教学目标

知识与技能目标：

通过病理学的学习掌握疾病的病理变化，熟悉疾病临床表现的病理学基础，了解疾病的病因、发病机制及临床转归；分析各器官系统疾病之间的关系，学会从分子、细胞、组织、器官、系统水平和整体水平分析疾病发生发展的机制；理解心理因素、社会因素及环境因素等对疾病形成与发展的影响；了解生命各阶段各种常见病、多发病的发病原因、发病机理、临床表现、诊断及防治原则，认识到预防疾病的重要性。理解循证医学理念，了解病理学前沿知识及研究方法。具备形态学认证能力，综合分析临床病理案例的能力，通过形态学观察和临床资料分析，推理疾病发生发展过程，分析整理案例数据，绘制思维导图，撰写科学合理的案例分析报告。

过程与方法目标：

用现代医学模式阐述疾病发生、发展的规律，正确区分疾病的病因、条件和诱因，辅助临床决策；注重理论联系实际，通过分析临床案例深入理解病理学知识，界定和解释临床疾病及其表现的发生发展及转归的机制，合理进行临床推理；熟悉专业英语，自觉关注前沿知识，具备文献研究、自主学习与终身学习的能力；质疑批判地接受新知识，具有表达交流能力；综合分析案例或疾病模型动物形态学变化的机制，具有初步临床思维与创新思维。

情感态度与价值观：

在认知疾病发生发展过程的同时，树立科学的人生观和价值观，珍视生命，关爱病人，将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任，树立为祖国卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生的职业目标。增强对生命功能活动规律和专业理论的探究欲，养成关注新研究、新进展及学习兴趣；树立终身学习观念，持续自我完善，勇于创新，不断追求卓越；树立崇尚科学的观念，推崇循证医学理念，建立科学思维，养成求真务实的科学态度；坚持伦理道德准则，坚守医疗卫生事业神圣，珍视生命，平等仁爱，将预防疾病、维护民众的健康利益作为自己的职业责任。宽厚包容，发扬协作与团队精神。

第二章损伤的修复（2学时）

一、再生（0.8学时）

理论课教学内容：掌握修复和再生的概念；熟悉各种组织的再生能力及其再生过程；熟悉干细胞及其在再生中的作用；了解再生的机制。

二、纤维性修复（0.8学时）

理论课教学内容：掌握肉芽组织的概念、结构、功能及结局；熟悉肉芽组织和瘢痕组织的形成过程及机制。

实验课教学内容：掌握肉芽组织的组成及结构，理解瘢痕组织的特点及形成过程。

三、创伤愈合（0.4学时）

掌握创伤愈合的基本过程和类型；了解影响再生修复的因素。

关键词：

再生（regeneration），修复（repair），肉芽组织（granulation tissue），机化（organization），干细胞（stem cell）。

教学重点：

      肉芽组织的概念、形态特征及功能。

学习目标：

明确在损伤修复过程中再生及纤维性修复（肉芽组织）的作用及意义。通过引入干细胞及再生医学研究领域的研究进展，理解干细胞在组织再生和修复中的作用和意义，提高学习内容的高阶性，培养学生的创新思维及探索精神。通过临床案例分析理解创伤愈合的过程及其影响因素，制定合理的促进创伤愈合措施及方案，培养分析问题和解决问题的能力，形成初步临床思维。