为了将思政元素有机融合于讲授内容，达到立德树人、润物无声的效果，我们精心安排了每一次课的内容，做到了全程的思政育人。

医学免疫学的第一次课也是2018级“5+3”一体化学生本学期的第一次课，对师生都是名副其实的在线第一课。

开课时，我首先鼓励学生科学防疫、保护好自己和身边的人、认真完成学习任务。再以逆行出征、奋战在援鄂一线的566名白求恩传人，激励学生先把专业知识和专业技能学好，才有资格、有能力在突发医疗事件中站出来、冲上去！然后通过新冠疫情引出与抗击传染病息息相关的医学免疫学内容。

    在免疫学研究历史的介绍中，着重讲解了经验免疫学时期，我国做出的卓越贡献：不管是狂犬病还是天花的预防，都是我们祖先对免疫学原理的经验性应用，远远早于西方国家，体现了中华民族的智慧，是值得我们所有人骄傲的！以此增强学生的民族自豪感和爱国情怀。

同时，我们也要敢于直面存在的问题：在近现代医学发展史上，几乎没有重大免疫学成果是由我国学者创造的。希望我们的同学们，未来能够在这方面有所突破。

    在后面内容中，我们也是将思政内容有机地融入所有讲授内容，如在讲授免疫细胞时，会通过不同细胞间的相互作用灌输团结合作以及整体观的概念；在艾滋病的讲授中，则以问题的形式激发学生思考作为一个公民、一个医学生应该做些什么。