通过融入思政元素的情境问题以及作业引发学生的主动思考，并通过生生间交流分享产生共鸣，实现了内在的思政育人效果。

调节性T细胞是如何被发现的？其发现过程体现了怎样的科研精神？

从调节性T细胞的发现史当中，我们可以体会到相关科学家对问题不断的探究精神、严格遵循科学研究方法的严谨态度、纯粹的学术追求、对待科研的热情以及为人类医学不断创新的精神，希望我们大家也都可以和这些科学家一样，在战胜人类疾病的道路上，留下属于我们自己的印记！

从1969年到1995年20余年，科学家们不懈努力，最终揭开了Treg细胞的神秘面纱。科学，从不缺少尚未登顶的高峰，对于每一个登山者来说，只有善于发现、勇于探索、长于钻研，才能将数千日的汗水化作珍珠！我们作为医学生，也应该学习前辈们的宝贵精神，为科研实验作出贡献！

    请联系生活实际，谈谈自身抗原到非己抗原的转变对你有什么启发。

那我们从自身抗原转变为“非己”抗原这一过程中能获得怎样的启发呢？也就是说，我们机体的自身免疫是处于一个平衡且动态的过程，因为我们的机体处在一个外界的环境当中，所以总是会受到外界及机体本身改变的影响，这些影响就会导致我们机体的自身免疫发生改变。所以无论是在我们学习免疫学这一门学科时，还是在将来临床上，都需要我们以动态的眼光来看待自身免疫这一问题。

    学生在作业中对上述问题的思考：

    学生对思政问题交流的认同：