以建构主义理论和输出式学习原理为指导的医学免疫学在线翻转课堂教学，有效实现了知识、能力、价值观三位一体的培养。

知识：通过结合新冠肺炎的基础理论的讲授讨论，学生掌握了免疫学基本理论，并能将其应用于分析新冠肺炎现实问题，在战“疫”学习了免疫学，在学习中学会了战“疫”，达到了学以致用的目的。

能力：通过在线翻转课堂，学生提升了自主学习能力，不仅“学会了”，还“会学了”；同时培养了团结协作的精神、锻炼了展示、应变、课堂掌控能力等，提升了综合素养。

价值观：通过教师讲授中的渗透，结合学生对讨论问题及翻转课堂思政问题的主动思考与生生交流，实现了由“外”而“内”的价值观引领与塑造。

因此，结合学科特色与学生特点，该教学模式可以进行推广应用。