3.1 教情学情分析


医学免疫学是医学基础性、前沿性和支柱性学科,与临床密切相关,又抽象难懂针对长学制的医学免疫学,我们的教学特色之一就是采用纯英文课件、双语授课,以提高学生的专业外语水平。因此,医学免疫学的学习难度很大。

授课对象是2018级临床医学(含儿科学)“5+3”一体化、口腔医学“5+3”一体化学生,本学期是学生接触医学专业课程的第一个学期,医学免疫学是第一门开课的课程因此,学生基本无医学知识储备,又面临完全陌生的纯在线教学,开课前问卷显示学生担忧的主要问题是网络支持度不够、如果老师讲得太快会跟不上、英文学习压力较大等。

为了解决上述问题,我们采取了如下措施:

1. 开课前,在QQ群和在线学习平台(学习通)同步发送医学免疫学学时安排、课表、上课流程、学习通使用指南等,让学生提前了解将要学习的内容和上课方式。

2. 上课前发布公告,说明第一次课注意事项,请同学们不要紧张,放松心态上好在线第一课。

3. 将授课内容结合新冠肺炎重新整合,一方面让同学们在战“疫”中学习免疫学、在学习免疫学后学会战疫,学以致用,另一方面增加学生学习兴趣和学习动力,转移学生的畏难情绪。讲解内容由浅入深,由易到难,便于学生理解掌握。

4. 第一次课先用中文讲解,以最美的抗“疫”逆行者引出免疫学原理的应用,激发学生的学习热情,专业知识部分的课件由英文为主、重点单词用中文标注到全英文课件,并提供英文单词表,使学生逐步融入双语教学情境。

5. 课堂活动由少到多、由易到难。首先是由浅入深的授课内容讲解,再到课堂提问、课后测试、专题讨论等,在同学适应网络学习后,展开在线翻转课堂教学。


医学免疫学-学时安排

    医学免疫学-课表

    上课流程

     公告:开学第一课