第二阶段的建设，吸取了第一阶段的经验，从以下几个方面进行了改进：

 （1）课堂安排。对网课内容设置进行“瘦身”，能够通过阅读解决的问题，留给同学们更多思考的空间和时间。讲解前提问，激发同学们主动思考。难以理解的问题，补充视频音频讲解。

 （2）课堂活动。通过丰富的课堂活动，发现同学们“自己不知道自己不知道”的问题，有针对性的进行解决。