第二节　学龄前期心理与行为特点

学龄前期儿童心理发育异常迅速，对周围事物因好奇而发生极大兴趣，表现出浓厚的求知欲望，对儿童的身心发育和日后个性的形成都将会产生极为深刻的影响。

一、语言表达能力

满3岁至4岁是说话最多的时期，尤其是女孩;4岁幼儿脱离3岁时的反抗期，进入一个新的阶段，开始确立自我的存在，产生超然的想象力。五岁年龄被称为“人生第一完成期”，对线条和圆形都能很好描绘，甚至能以图画编故事，5岁的幼儿已能把自己所想，用语言合适地表达。学龄前期是完整的口头语言发展的关键时期，也是连贯性语言逐步发展的时期，与外界环境的接触日益加多，利用语言与简单文字进行学习的机会也逐渐增多;在实践活动进一步复杂化以及在与成人交际的范围日益扩大的基础上，语言能力迅速发展。3岁左右儿童语言的表达仅限于与其他儿童或成人对话提问，而缺乏连贯性的叙述，不可能讲述完整的故事。如能给予正确的教育，儿童语言的连贯性逐步发展，4～5岁儿童的常用词约2000～3000个，5～6岁则可掌握3000～4000个词，5～6岁已能讲述完整的故事，语言连贯性的发展是儿童语言能力和逻辑性思维发展的重要环节。

女性控制语言的左脑半球发达，女孩的语言表达能力较好。加拿大的吉墨勒通过实验研究，认为年轻女性的脑子比男性进步快。正因为如此，女婴说话一般比较早，女孩早于男孩有较丰富的词汇，而且很少表现出语言能力上的缺陷。阅读书刊比较早，学习外国语也更容易些，因而日后她们进入与语言有关职业的人数也就多些，在未受过教育的女性中，多数也能用语言流畅贴切地表达自己的思想和感情。

二、情绪不稳定

学前期儿童的情绪、情感虽有了进一步的发展，但由于皮层下中枢的活动仍占优势，情绪的调节性差，故此期儿童的情绪易激动、不稳定，情感也具有易变性和富有冲动性，成人有时不得不用转移的方法消除他们的某种消极情绪。

到学龄前期晚期，随着儿童内抑制和第二信号系统的发展，情绪的冲动性逐渐减少，自我调节情绪的能力逐渐增强，情感的稳定性和有意性才逐步增长起来，并能多少有意地控制自己情感的外部表现，甚至控制情感本身。成人的不断教育和要求以及儿童所参加的集体活动，都有利于儿童逐渐学会控制自己的情绪，减少冲动性。儿童情感的发展对儿童个性的形成起着重要的作用，应从小培养儿童良好感情，如教育儿童爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱公物等，同时也注意克服一些不良情绪，如虚荣心、嫉妒心等。

三、组织能力与自我控制能力

学前期儿童有一定的组织与自我控制能力，但想象与现实分不清，有夸大倾向;模仿多、创造少，易受环境与周围其他因素的影响。表情、想象力、主动性加强，主动行为遭到失败时可产生失望和内疚。

四、独立生活能力培养

4～5岁的孩子自立能力增强，自己能穿脱衣服;在吃饭和吃午饭后的点心之前，有的孩子会自动洗手，这类孩子多半出生在母亲自己吃东西之前有洗手习惯的家庭里。孩子早上自己洗脸和刷牙，为了让孩子在饭后主动漱口刷牙，父母应当做出表率。洗澡的时候，凡是孩子自己能洗到的部位，尽量让他们自己洗。浴池对儿童来说，是个欢乐的游戏场所。4～5岁的孩子，父母不必教他洗完澡后马上出来，男孩同父亲一起沐浴的时候，会一面玩水，一面同父亲讲话;这对于工作很忙，难得同孩子接触的家庭来说是十分必要的。幼儿最好不要与父母同睡一房间，让孩子从小养成独立性;夫妻性生活应加以注意，避免被幼儿看到。

案例17-1:美国加利福尼亚州奥克兰市一名5岁的机智男孩，冷静面对即将分娩的母亲，站在一旁作为母亲的助手，帮助她生下一个可爱的女婴。凌晨5时，怀孕9个半月的奥克兰东部地区女子塔鲁·密尔丝忽然被一阵剧烈的腹痛惊醒。意识到腹中胎儿已经迫不及待地要来到这个世界，密尔丝急忙拨打求救电话，并打电话通知家人，要求他们到医院等待她的生产。喊醒睡梦中的5岁儿子德文，密尔丝拿起桌上的钱包和钥匙，单手捂着腹部，准备下楼等待救护车的到来。但是密尔丝还未跨出大门，就已经痛得无法移步。她跪倒在客厅中，痛苦地呻吟着。看到脸色苍白、头上冒着细细汗珠的母亲，懂事的德文急忙跑到母亲身边，抚摸着她的额头，试图减轻母亲的痛苦。他一边看着母亲生产，一边帮助母亲换毛巾，清洗所有带血的毛巾。看到家中的小猫也来“凑热闹”，懂事的德文害怕母亲受到影响，急忙将小猫抱到一旁，阻止它靠近母亲。小德文便冷静地蹲在一旁，紧紧握住母亲的手，不停地安慰她。

几分钟后，在儿子的支持下，密尔丝成功地生下早产2周、重量为7磅15盎司的女婴玛雅·戴勒尼。受尽痛苦、筋疲力尽的密尔丝在生完孩子后，将女婴放在一旁，虚弱地躺在地上，昏昏欲睡。看到双眼紧闭、即将睡着的母亲，德文立刻喊醒她，并鼓励母亲坚持住。他提醒母亲，告诉她女婴还躺在地上。受到鼓励，听到儿子警告的密尔丝立刻清醒过来，她使出全身力气，费力地站起来，将女儿抱起，放到旁边的沙发上，并用毛巾将她裹住。几分钟后，救护人员到达密尔丝家。坐在救护车中，德文依旧紧握母亲的手，用眼神支持着虚弱的母亲，直至将她送进抢救室。面对无数人的表扬，德文还不忘谦虚，他笑着称妹妹像巧克力。骄傲的母亲密尔丝微笑着表扬儿子:“现在，我们都叫他德文医生，他救了戴勒尼。在我生产时，他是如此镇定，尽管他的眼睛睁得圆圆的，他还是冷静地帮助我。”