2.1.2　战略管理流派分类

按研究性质分类可以将战略管理这十大流派分成三类。设计学派、计划学派和定位学派属于说明性学派，它们关注的是战略应如何明确地表达，而不是战略形成过程的一些必要工作。其中，设计学派出现于1960年代，是计划学派和定位学派的基本理论框架，它重点讨论了作为非正式设计过程的战略形成，其中“设计”是这一学派的基本概念之一。计划学派在1960年代与设计学派一起得到发展，有关计划学派的出版物和实践活动在1970年代曾达到一个短暂的高峰。计划学派形成了这么一种观点，即把战略制定过程看作是更加独立和系统的正式计划过程。但是，进入1980年代，计划学派受到了定位学派的轻微冲击，这种学派更注重战略的实际内容而不是战略形成过程。它之所以被称为定位学派，就是因为它注重的是企业对经济市场中的战略位置的选择。

随后的六个学派对战略形成过程中的具体方面进行了思考，它们侧重于描述战略的实际制定和执行过程，而不是侧重于描述理想的战略行为，我们把它们概括为描述性学派。认识学派是采用心理学的理论来解释战略家的思想的。认识学派之后的四个学派，认为战略形成过程中的主角不只是个别企业家，还应包括其他一些因素和人员。在学习学派看来，世界的复杂程度不允许战略像清晰的计划和远见那样一下子形成，战略的产生就如同组织的变化或“学习”，必须逐步地形成。权力学派与学习学派相似，认为战略形成是一个协商过程，包括组织内部各个矛盾着的集团之间和互为外部环境的组织之间的协调。与权力学派相反，文化学派认为战略形成是根植于组织文化当中的，这个学派的理论基调是集体主义和合作。因为组织理论家们认为战略形成是一个反应过程，主动性不是在组织内部而是在外部因素有关，由此产生了另外一个分支环境学派，它们试图研究组织承受的压力。

第三类是综合性学派，这个学派只有结构学派一个学派。这一学派将战略的各个组成部分，如战略制定过程、战略内容、组织结构和组织关系等集中起来，归结成清晰的阶段或时期。

另外我们也可以将以上十大流派分为传统学派和现代学派两类，其中前三类说明性学派称为传统学派，后六种描述性学派和综合性学派称为现代学派。本书后面的章节将按传统学派和现代学派的顺序分别介绍战略管理十大流派。