摭分和钩打类

这一节所谈的“摭分”、“摭弹”、“弹摭”、“分弹”、“弹分”、“摭扫”、“扣挑”、“扣弹”、“扣抹”以及各种“钩打”（即“勾搭”）等汇组指法，是由“摭”、“分”、“扣”、“弹”、“挑”、“抹”、“钩”、“扫”等基本指法组成。

一、钩、抹和摭

钩：用右手拇指指肉触弦，取势向左钩出。

抹：用右手食指指肉触弦，取势向右抹进。

摭：用右手拇指钩同时食指抹，一般钩一条弦同时抹一条弦。如果钩两条弦同时抹两条弦，或钩一条弦同时抹两条弦，或钩四条弦同时抹一条弦等，叫做“大摭”。演奏大摭的“抹”时，有用食指、中指、无名指、小指四指同时作抹；有用食指、中指、无名指三指同时作抹；有用食指、中指两指作抹；也有各指分别抹一条弦等奏法。

钩和抹都是主要用指肉触弦发音，音色比较浑厚，演奏时宜用指关节做主要运动。

摭由钩和抹组成，钩和抹须同时触弦发音。摭是由拇指、食指指肉触弦发音，音色很浑厚，演奏时宜用指关节做主要运动。一般宜将拇指、食指的各个指关节做向外迭出的姿势，拇指、食指与弦身横的角度成90度以内。拇指、食指宜在弦的同一高度位置处触弦，不宜用拇指高食指低的姿势去触弦。运动时，两指宜同时向相对而平行的方向用力捏弦，可略带向面板内压的运动姿势，使发音厚实而有力。拇指钩和食指抹所用的力度要相等，使两指的发音量相仿。两指与弦横的角度也要相同，以使两指发音的音色相仿。初练摭时，宜注意下列各点：①用较慢的速度练习。②拇指、食指同时接触两条弦，此时不要用力。指肉触到弦后，两指同时做向内压并再做相对的方向用力捏弦。拇指指肉将右面的弦向左钩出，食指指肉将左面的弦向右抹进，两指都要先做向内压再做平行而相对的用力运动。③拇指、食指同时将两条弦向前方提出，同时放离弦身。

大摭的奏法，可归纳为：

（1）拇指钩缠弦、老弦，食指抹子弦、中弦。

（2）拇指钩缠弦、老弦，食指、中指、无名指抹子弦、中弦。

（3）拇指钩缠弦、老弦，食指、中指抹子弦、中弦。

（4）拇指钩缠弦、老弦、中弦、子弦，同时食指、中指抹子弦。

（5）拇指钩缠弦，食指抹老弦，中指抹中弦，无名指抹子弦。

（6）拇指钩缠弦，食指抹中弦，中指抹子弦。

上列六种奏法，（1）、（2）、（3）、（4）四种可以互相更替使用。在效果方面，第一种噪音较小，但音量稍弱些；第二种音量较强，但噪音易大；第三种如能控制得好，音量较强，噪音也能较小；第一、第二、第三种易于突出子弦与缠弦上的弦音；第四种音量较强，音色较厚，噪音也能较小，最能突出缠弦、老弦上的弦音；第五、第六种噪音较小，音量稍弱，能将三条或四条弦的每条弦音做出较清晰的演奏，但较少用于快速的乐曲中。

摭在演奏中常见的弊病：

（1）各弦不在同一时间发音。

（2）整个摭的音量较弱，或钩强抹弱，或抹强钩弱。

纠正第一种弊病时，须用慢动作练习，先将拇指、食指等轻触在弦上；同时向相对方向用力捏弦，再同时做向前提出同时放离弦。在子缠弦上作摭时，先将拇指指肉钩触在缠弦上，同时将食指抹触在子弦上；其次将缠弦钩挽至老弦的右方，同时将子弦抹挽至中弦的左方，再同时向前方提出并同时放弦发音。做摭四条弦时，先用拇指将缠弦、老弦向左钩，同时用食指、中指将子弦、中弦向右抹，使四条弦犹如并在一起，再同时向前方提出并放弦发音。

纠正第二种弊病时，第一，须使手指与弦身横的角度成直角；第二，须用指关节用力捏弦。如用拇指钩缠弦、老弦、中弦、子弦时，既须使缠弦、子弦的音量较强，也须做向面板内压的运动姿势，更须用拇指的指关节做主要运动。

二、分和扣

分：用右手拇指指甲向右挑，食指指甲向左弹，两指同时触弦发音。《养正轩谱》又有“大分”的奏法，是用拇指挑老弦、缠弦，食指、中指、无名指、小指四指或食指、中指、无名指三指或食指、中指二指弹中弦、子弦，同时动作，同时发音。

扣：用右手拇指向左钩，同时食指向左弹。

“分”和“大分”都是用指关节做主要运动。扣是用指、腕、肘各关节同时配合运动。

“分”、“摭”、“扣”在音色效果上的区别是：“分”是用指甲触弦发音，音色较清脆。“摭”主要是用指肉触弦发音，音色较浑厚。“扣”同时用了指甲和指肉来发音，既有清脆的音色，也有浑厚的音色。

“分”是由“弹”和“挑”组成。弹与挑须同时触弦发音，拇指、食指与弦横的角度宜在90度以内，拇指、食指宜在弦的同一高度位置处触弦，不宜用拇指高、食指低的姿势去触弦。运动时，两指宜同时向相背而并行的方向用力，可略带向面板内压的运动姿势，从而使发音坚实而有力。两指所用的力度要相等，两指的发音量相仿，两指与弦在横的角度也要相同，以使两指发音的音色相仿。初练分时，应注意下列各点：①先将拇指、食指指甲轻靠在左右两条弦上，注意两指与弦接触的角度和姿势。②次将拇指将右面的弦向右方挑，同时食指将左面的弦向左方弹，两指向左右方弹挑时，将弦向面板内压的方向用力。③再将拇指、食指指甲同时用力挑弹并离弦发音，两指指甲在触弦的瞬间用一下力，并立即放松。

“扣”是由“钩”和“弹”组成。拇指、食指须同时触弦发音，食指指甲与弦横的角度在90度以内，拇指指肉与弦横的角度约成60度，拇指、食指向面板内压的方向用力。初练时，先将拇指指肉靠触在右面的弦上，同时食指指甲靠触在左面的弦上；其次用拇指、食指同时将弦向左钩弹；然后再同时钩弹中离弦发音。

“分”和“扣”在弦别的组合方面与“摭”相同。可在子缠弦、子老弦、子中弦、中缠弦、老缠弦、中老弦上作分或扣。在不同弦别组合时，两指间的距离或同或不同，相邻的两弦距离最小；间隔一条弦，距离稍大；间隔两条弦，距离最大。

“大分”的演奏方法和要点，与“分”相同。只是由于大分需接触到四条弦，因此动作须比“分”要大，用力须比“分”要强。动作大了以后，拇指、食指在靠触弦时横的角度须在50度左右。

分和扣在演奏时常见的弊病：

（1）各弦不在同一时间发音。

（2）整个音量较弱。或拇指发音强，食指发音弱；或拇指发音弱，食指发音强。

纠正第一种弊病时，可依照初练时的三个步骤用慢速度进行练习。

纠正第二种弊病时，需注意触弦角度和指关节的用力，以及向面板内压的运动方向。如整个音量较弱时，须把拇指、食指的演奏方法做到上述三点要求。如只有一个手指的发音量弱，就注意这个手指的触弦角度、运动关节和运动方向。

在《弦索备考》中，另有“扣”和“扫”的奏法，现简介如下：

扣：拇指向右挑左面的子弦，中指向左弹右面的老弦，同时动作，扣得一声。

扫：拇指向左钩一条老弦或缠弦，食指双弹子中弦，同时动作，三条弦扫得一声，即“扣三弦”。

三、摭分和分摭

摭分是第一声摭弦，第二声分弦。分摭为第一声分弦，第二声摭弦。

在两条弦上作摭分叫“小摭分”，在四条弦上作摭分叫“大摭分”。

摭分和分摭大都可连续反复进行。摭和分及分和摭之间的时值要相等。摭的拇指钩和食指抹用力要相等，使拇指、食指的音量相仿。分的拇指挑和食指弹用力也要相等，使拇指、食指的发音量相仿。摭是浑厚的指肉音色，分是清脆的指甲音色，音色虽不相同，但发音量应相仿，不宜摭强分弱或摭弱分强。

初练时可用口数的方法进行练习。例如：

四、摭弹、弹摭和摭扫

摭弹指第一声摭，第二声弹；弹摭指第一声弹，第二声摭；摭扫指第一声用拇指、食指摭，第二声用食指、中指、无名指、小指扫。

摭弹与弹摭，都是由摭和弹两个指法组成，但在起板上有所不同，摭弹是用摭起板，弹摭是用弹来起板。

摭弹、弹摭与摭扫，一般都可快速地连续反复进行。摭和弹以及弹和摭之间，摭和扫以及扫和摭之间的时值要相等。初练时可用口数的方法来练习。

摭弹与弹摭也可发展成摭四条弦的大摭和弹两条弦的双弹来演奏。《弦索备考》所称的“抓”，就是第一声双弹两条弦，第二声分两条弦。

在作摭时，可根据乐曲需要，或摭子中弦，或摭子老弦，或摭子缠弦，或摭中老弦，或摭中缠弦，或摭老缠弦，这些弦别上的变化，在乐谱中一般都是详细写明的。

摭弹、弹摭与摭扫的常见弊病和纠正方法，大都相同于摭分。

五、分弹和弹分

分弹指第一声分，第二声弹。弹分指第一声弹，第二声分。

分弹和弹分都是由分和弹两个指法组成，但在起板上不同，分弹是用分起板，弹分是用弹起板。

分弹和弹分一般都可连续反复进行，分和弹以及弹和分之间的时值要相等。在分弦的弦别、弦数变化等方面，可适当地择用，具体可参阅上面第四点中关于摭弹和弹摭的有关说明。初练时，亦可用口数的方法练习。分弹和弹分的常见弊病和纠正方法，大都相同于摭分。

六、扣挑、扣弹和扣抹

扣挑指第一声扣，第二声挑。扣弹指第一声扣，第二声弹。扣抹指第一声扣，第二声抹。

扣挑、扣弹和扣抹大都可连续反复进行，两声之间的时值要相等。作扣挑时，拇指在两声上都须用到，是向左向右运动的。作扣抹时，食指在两声上都须用到，是向左向右运动的。作扣弹时，食指也在两声上都用到，是连续两次向左的运动。

在运动和用力方面，扣是用指、腕、肘各关节同时配合运动用力的，而弹、挑、抹则主要是用指关节来运动和用力的。因此，在连续反复进行时，须注意不同关节的运动和用力情况，才能使扣与弹、挑、抹的发音量都较强，动作也才能达到较为快速的程度。

七、钩打（勾搭）

“钩打”又称“勾搭”，在实际演奏中，曾有各种不同组合形式，如每组有二声的、四声的、六声的、八声的等。每组二声的是勾搭类最原始的演奏形式，其他各种都是由二声衍变引申而成，其中又以每组四声的见用最多。

二声的钩打：第一声用拇指钩右面的一条弦，第二声用食指抹左面的一条弦，大都连续反复进行。传统称作“勾搭”，俗称“小钩打”。

四声的钩打，奏法有多种形式，名称也不一致：

（1）第一声摭子缠弦，第二声食指弹子弦，第三声食指抹子弦，第四声食指弹子弦，大都连续反复进行。这是采用的四声钩打的指法，或称“凤点头”。

（2）将上法的第一声改用拇指钩缠弦，其他三声的奏法均相同。《华氏谱》称作“勾搭”，《鞠士林谱》、《陈子敬谱》均称作“钩打”，《养正轩谱》称此作“单钩打”，以与六声或八声的“双钩打”相区别。

（3）第一声拇指钩别弦（右面的弦），第二声食指抹本弦（左面的弦），第三声食指弹本弦，第四声食指抹本弦，大都连续反复进行。《李氏谱》、《瀛洲古调》用此指法。前者称此作“钩打”，后者称此作“勾搭”。

（4）第一声拇指扣子缠弦，第二声食指抹子弦，第三声食指弹子弦，第四声食指抹子弦，大都连续反复进行。《汪昱庭谱》用此奏法，称作“钩打”、“勾搭”或“凤颠头”。

（5）第一声食指弹子弦，第二声食指抹子弦，第三声食指弹子弦，第四声拇指钩缠弦，大都连续反复进行。《养正轩谱》的《十面埋伏》、《败走》用此指法，称作“反钩打”。

六声的钩打是第一声拇指、食指摭子缠弦，第二声食指弹子弦，第三声食指抹子弦，第四声食指弹子弦，第五声食指抹子弦，第六声食指弹子弦，大都连续反复进行。《养正轩谱》有此指法，称作“双钩打”。节奏上并不平均地进行，而是第一、二声稍慢，其他四声较快。

八声的钩打是第一声用拇指、食指摭子缠弦，第二声食指弹子弦，第三声食指抹子弦，第四声食指弹子弦，第五声食指抹子弦，第六声食指弹子弦，第七声食指抹子弦，第八声食指弹子弦，大都连续反复进行。《养正轩谱》有此指法，称作“双钩打”或“凤点头”。八声的也可与六声的互相换用或互相间用。

三声、五声、七声的钩打，较少用，有时在四声、六声、八声的钩打中间用。

上列各种钩打，在演奏时都须根据节奏要求，做出均匀而有力的弹奏，每声之间的时值要相等。第一声可强些，其他各声可略弱些，但其他各声的音量都须相等。待练熟之后，各种钩打奏法，大都要作快速的演奏。

演奏钩打的手形姿势、运动关节等，各地各派都有不同。有用无名指抵在复手上或钩在复手侧缘上；或用无名指抵在面板上；或不用无名指抵钩在复手和面板上等。钩抵在复手或面板上易发强的音量，但不能作音色变化控制；不钩抵在复手或面板上，能作音色变化控制，但音量一般要弱些。

在运动的关节方面，有三种奏法：一种是食指作向内微弯，食指的三个指关节都做运动；一种是食指伸直，用食指与手掌相接处的掌指关节做主要运动；还有一种是用腕关节或肘关节做主要运动，食指犹如在做“摇”的奏法，这是平湖传派和汪昱庭氏的奏法。第一种奏法初练时，宜在慢速中做用力的弹抹，使发出较强的音量，要经较长时期的练习后，才能逐渐加快速度。第二种奏法初练时，手指宜放松，使发出较弱的音量，经过一定时期的练习，养成这种运动的习惯后，才能加强音量与加快速度。

初练时，先用慢速度练习。将指力集中到指甲尖端上，前臂要放松，食指抹与弹的音量要相仿，各声的时值节奏要均匀和正确。当能将各声奏得发音坚实清晰，并较为纯熟之后，可将演奏速度略略加快些。但如加快后不能做出较强的发音时，仍须将速度减慢。所以练习者应将慢速度作为主要的练习速度，能否加快速度，要以能否发出较强的音量来决定。

钩打类常见的弊病：

（1）各声的时值节奏不均匀，不准确。

（2）食指弹与抹的音量不相仿。

（3）快不起来。

（4）整个发音音量较弱，或拇指钩的音量较弱，或食指弹抹的音量较弱。

第一种弊病大都是因为没有经过踏实地做慢速度练习的过程，就用快速度来演奏所造成的后果。纠正时，只要踏踏实实地用慢速度多做练习，并在检查音量的基础上逐步加快速度，一般都能得到纠正。

第二种弊病大都是弹强抹弱。纠正时，可用慢速单独多练抹弦的动作，也可将抹作分解动作来练习。抹的分解动作步骤是先将食指指肉轻靠在弦上，次用食指将弦向右抹进，向右抹进时宜向面板内压的运动方向，再将食指用力抹进中触弦发音，发音后食指立即放松。

第三种弊病有两种可能，一是食指做弹和抹之后离弦太远；另一种是练习的时间不够，没有经过踏实的练习过程。纠正时，将食指的运动幅度改小些，用慢速度进行练习。

第四种弊病的原因，大都是由于没有经过慢速度用指关节做向面板内压的练习过程。纠正时，可多用慢速度练习，注意指关节的运动以及向面板内压的运动方向。要达到发音量强，除了需作向面板内压的方法外，也需用手指运动幅度稍大的方法，即是用慢速度的动作。要达到演奏速度快，就需用手指运动幅度小的方法，即是快速的动作。音量强了就快不起来，动作快了就响不出来。从表面上看，二者好像是矛盾着的，但如先练好发音量强的方法，然后再练快速的演奏，这对矛盾是可以得到统一的。