划、拂、扫、撇类演奏方法与练习

划、拂、扫、撇类，包括划三弦、拂三弦、滚二弦、滚三弦、滚四弦、临、挂，都是在同一时间有四个音（或三个音）一齐发音的指法。在演奏和音或和弦时，大都采用这类指法。它们在演奏动作的快慢及与其他指法的组合方面有：在其他指法中间插用一次的；在略缓慢的速度中做连续几次的；做较快的连续反复进行的。在做较快的连续反复时，它的速度也可像滚一条弦时的那样快速。

划、拂、扫、撇类的发音量较强，易于做出激烈而有力表现，能突出重音，强化节奏，因此，在乐曲的重音和高潮处常配用这类指法。现将它们的演奏方法、练习过程等分述如下。

一、演奏方法

划：用右手食指指甲由缠弦至子弦向左急速弹四弦如一声。

拂：用右手拇指指甲由子弦至缠弦向右急速挑四弦如一声。

扫：右手小指、无名指、中指、食指四指排齐，由缠弦至子弦向左急速扫出如一声。

撇：右手小指、无名指、中指、食指四指排齐，由子弦至缠弦向右急速撇进如一声。

划三弦：用右手食指自右向左急速弹相邻的三条弦。

拂三弦：用右手拇指自左向右急速挑相邻的三条弦。

滚二弦：用右手拇指和食指在相邻的两条弦上做连续而快速的弹挑。

滚三弦：用右手拇指和食指在相邻的三条弦上做连续而快速的弹挑。

滚四弦：用右手拇指和食指在四条弦上做连续而快速的弹挑。

临：用右手拇指自子弦而中弦、老弦、缠弦向右次第挑进。

挂：用右手食指自缠弦而老弦、中弦、子弦向左次第弹出。

划、拂、扫、撇、划三弦、拂三弦等指法，初练时应使每次划与每次拂，或每次扫与每次撇的音量要相仿。扫与撇的音色不同，扫是指甲音色，撇是指肉音色，但音量仍要相仿，节奏也要均匀。为能做出上述效果，需使各手指的指关节均能做灵活而有力的活动，同时各指与弦接触时横的角度也要使之相仿，这些道理与方法，与在一条弦上的弹挑基本相同。

划、拂、扫、撇、划三弦、拂三弦等指法，是同时有四条弦或三条弦一起发音，并不是四条或三条弦做次第发音。琵琶古谱上所谓“四弦如一声”，就是这个意思。要使四条或三条弦同时发音，手指动作的力度要大些，动作要非常快，才能达到“四弦如一声”的效果。尤其拇指的指关节只有两节而又较短，在做拂时，一般难于达到“如一声”的效果，因此要特别注意并练好拇指指关节的灵活度与力度。练习各指指节关节的灵活度和力度的方法，基本上与弹挑的方法相同。

划、拂、扫、撇、划三弦、拂三弦等指法的发音，同时有四个音或三个音一起发音，在这四个或三个音之中，其中一个是主要曲调音（主旋律），其他是伴衬音（和音）；或其中一个是主要曲调音，另一个是次要曲调音（副旋律），其他是伴衬音等。在演奏时，需把主要曲调音奏得强些，次要曲调音奏得略弱些，伴衬音奏得较弱些。

划四弦或三弦时，如曲调音在子弦上，食指的运动方向需做由下向上或作平行方向运动。同时要使食指指甲与缠弦的“入弦度”（即指甲端与弦接触时的深度）较浅，与老弦的入弦度要稍浅，与中弦的入弦度要稍深，与子弦的入弦度要较深。也就是要使食指的指甲尖端在运动中保持下列位置：在接触缠弦时与面板的距离稍大些，在接触子弦时与面板的距离稍小些。

划四弦或三弦时，如曲调音在缠弦上，食指的运动方向需做由上向下的运动。同时要使食指指甲与缠弦的入弦度要较深，与老弦的入弦度要稍深，与中弦的入弦度要稍浅，与子弦的入弦度要较浅。也就是要使食指的指甲尖端在运动中保持下列位置：在接触缠弦时与面板的距离稍小些，在接触子弦时与面板的距离稍大些。

划四弦或三弦时，如曲调音在中弦或老弦上，食指指甲与中弦或老弦的入弦就宜稍深，其他弦需使入弦浅些。

指甲尖端与弦的入弦度深时，发音量就较强；入弦度浅时，发音量就较弱。在练习时养成了各种不同入弦度的习惯后，才能把曲调音奏得较强而清晰，分得出主要曲调音、次要曲调音，以及伴衬的和音，才能使在同时发音的四个或三个乐音中有着一定的主次关系。

拂四弦或三弦及扫、撇时，突出主要曲调音的演奏方法可根据上述划的方法类推。

以上是指划一次，划、拂各一次或扫、撇各一次而言。

滚两弦、三弦、四弦时，右手拇、食指的运动速度需极快，演奏要领与在一条弦上做滚的方法基本相似。即拇指、食指指端要捏齐，成凤眼形，两指与弦横的角度要相仿，指甲在弹弦后离开弦的距离要较小，两个指甲犹如靠在弦上运动似的，主要用指关节来运动，同时将前臂做次要的转动来配合。

滚两弦、三弦、四弦的演奏方法，除上列几点外，初练时，可先将拇指、食指指甲放在第八品位处的弦上触弦；拇指、食指指甲也宜在触弦运动时成相同的高度，不宜将拇指放在上面、食指放在下面来运动并触弦（因这易使食指的发音量较强，拇指的发音量较弱）；拇指指甲与弦横的角度宜较小，食指指甲则宜稍大些（在90度左右）；拇指的运动宜作横而平的方向，食指的运动宜作由下略向上的方向；右手手指与手掌的姿势，宜与四条弦成平行的向上形态，右手好似直立地靠在四条弦的前方，手腕的背面呈凹形，手腕的内侧悬靠在四条弦中央处的外面；拇指外侧向着面板。

把拇指、食指指甲放在第八品位的弦处触弦，是因为在第八品位的弦处练习滚几条弦时，对避免使用腕关节运动是最好的纠正方法。滚两条以上弦时，如果用了腕关节做主要运动，速度既快不起来，触弦的弦数也控制不好，并使拇指、食指两指的发音量会有较大的差别（用力愈强，拇指、食指两指发音量的差别也愈大）。我们在演奏乐曲时，虽然大都是在复手上方、品位下方的弦处触弦，在第八品位等弦处触弦究属少用（只在乐曲内容需要时才用）。但作为练习滚两条以上弦的基本功时，为了少走弯路，为了节省练习时间，应把拇指、食指放在第八品位处的弦上触弦，这样能收到良好的效果。

为了练习指力，宜在靠近复手处的弦上运用指关节做向内压的弹挑。如果为了练习以指关节做主要运动、肘关节做次要转动时，又必须在第八品位处的弦上做发音量较弱的弹挑。

在第八品位弦上滚两条以上弦的练习时间要长一些。开始时，需做慢动作的用指关节做大幅度运动的弹挑，此时必须将上列各项要求做逐项对照检查：在姿势与方法上是否还存有差异。如有差异，应立即纠正。待练到能将这种姿势和方法养成了习惯之后，再做速度较快、幅度较小的弹挑。

在第八品位处弦上练习滚两条以上弦时，只宜用较弱的指力去触弦，不宜用较强的指力去触弦。因为用力较强，噪音会很大，也易使指甲触弹到品位上。当在第八品位处弦上练习到相当纯熟，姿势和方法也都完全正确后，才宜在复手上方的弦上练习。

在复手上方的两条弦上练滚时，右手的姿势和方法，都要与在第八品位处弦上练习时基本相同，不要改变。如有改变，效果就会不同（如食指的发音量会比拇指的发音量强大，速度也快不起来在两条以上弦上做滚奏时，必须把曲调音演奏得清晰而饱满。主要曲调音在子弦上时，就须把子弦滚得音量最强些，其他的弦可滚得稍弱些，以使有主次之分。如再有次要曲调音时，就须把次要曲调音的弦也滚得稍强些，以使主旋律、副旋律以及其他的弦音之间主次分明。

在两条以上弦上做滚的进行中，要根据曲调的强弱需要，做出不同音量变化。例如在滚四条弦的进行中，尤须强调这一点。

每拍第一音有重音符号，须奏得较强，其他音可奏得较弱。强弱对比要明显，使曲调在进行中旋律线条清楚。如果没有强弱变化，既分不清曲调音与其他音之间的主次关系，也必使曲调的轮廓含糊不清，形成了一片杂乱无章的演奏。

在滚的进行中，除了要有强弱变化外，还须配有一定的音色变化。如上例对每拍有一个重音之外，都须在“下”处弦上触弦，对每两拍有一个重音之处，先在“下”处，次在“中”处，末在“上”处弦上触弦。即由下逐渐向上移动，以使音色由坚实渐变为柔和。

传统指法中“轰”的奏法，多用于乐曲开始、结尾或中部某处，运用轰的强烈音响，做出有力的表现。“轰”的演奏方法有多种：①划、拂连做；②扫、拂连做；③扫、撇连做。不论用哪一种方法，两个指法的发音都要迅速地连在一起，犹如一个指法一个声音似的。同时，对第二个指法须作强音，使它在音量上强于第一个指法的发音。

划、拂、扫、撇的效果要求：划或拂，或扫，或撇，只做一次时，四条或三条弦须同时发音，曲调音较强而清晰。做一次划拂或几次划拂时，除了需使各弦同时发音和突出曲调音外，音量、音色也要使之相仿。

做一次或几次扫撇时，须使各弦同时发音和突出曲调音。扫是指甲音色，撇是指肉音色，扫与撇的音色虽不相同，但在音量上仍须力求相仿。

初练划拂与扫撇时，宜使音量强而有力，出音饱满厚实。然后再练习较弱音量的控制方法，强与弱的控制练好之后，才能结合曲调进行中的强弱规律来做相应的演奏。

在两条以上弦上做滚时，两指的音量音色要相仿，节奏需均匀。对两条以上弦的发音量先使相等（很难听），然后再突出曲调弦音。

划、拂、扫、撇以及滚两条以上弦等指法的演奏，要注意音质，尽量减少噪音，使指甲与弦接触的面积缩减到较小的程度。在逐步练好指甲与弦接触点很小的情况下，再把音量逐渐加强。

二、练习过程

在练习划、拂时，可按下列次序，逐项进行练习：

（1）练好拇指、食指的指关节的运动灵活度。

（2）练好拇指、食指指甲与弦接触时横的角度都在80度以内的角度。

（3）练好拇指、食指在触弦前的各种运动方向和在每条弦上的不同入弦深度。

（4）练好使四条弦或三条弦在同一时间发音。

（5）练好在划拂连续进行时的音色、音量相仿，节奏均匀。

（6）练好音量或强或弱的不同控制方法。

扫撇可按下列次序逐项进行练习：

（1）扫、撇是将食指、中指、无名指、小指四指排齐后在弦上做向左扫出，向右撇进，无名指、小指较短不易触及弦，可只用食指、中指两指去扫撇弦。用手掌与手指相接处的掌指关节做主要运动，因此，宜先把掌指关节的运动练得相当灵活。

（2）练好扫出撇进的斜向运动。扫时，手指先做由上向左下方扫出的运动，触弦时再做略向左上方的运动。撇时，手指先做由上向右下方的运动，触弦时再做向右上方的运动。同时练好触弦时横的角度与纵的角度都有80度左右。

（3）练好使四条弦同时发音。扫与撇的音量要相仿，节奏均匀。

（4）练好音量强弱的不同控制方法。

（5）养成手指甲和手指肉与弦接触面积较小，接触时间较短的习惯，减少噪音。

（6）在乐曲中用扫、撇时，须在扫、撇音量相仿的情况下，把扫、撇的音量都控制得较弱些。

滚两条以上弦时，可按下列次序，逐项进行练习：

（1）练好在第八品位处弦上触弦的正确姿势。这种姿势是通过拇指、食指的指关节来运动，先做较慢的滚弦（即连续弹挑两条以上的弦），此时，肘、腕等关节不做运动。

（2）将上条方法练到正确而纯熟之后，再加用肘关节做稍稍转动的配合运动。此时，指关节仍须做主要的运动，动作仍可慢些。

（3）逐步加快拇指、食指的运动速度，两指的运动幅度须极小。两指指甲犹如紧靠在弦上似的，两指的用力宜小些，暂不做较强音量的练习。

（4）上列三条能纯熟而正确地做到后，把拇指、食指指甲的触弦位置改在复手上方处的弦上。

（5）加强发音量的强度，拇指、食指指甲宜做内压方向触弦，尤其宜将食指的第二关节与拇指的掌指关节做主要用力和运动。

（6）练好突出曲调音及在曲调进行中的强弱变化等方法。

三、临挂

临挂用拇指或食指在各弦上做次第挑进或弹出时，虽由肩和肘关节做缓慢的运动，但指关节仍需做一定的运动和用力，指甲与弦横的角度宜在60度左右，同时，指甲宜做向面板内压的方向弹弦。演奏临挂时，需使各条弦作次第的发音，各条弦的发音都要清晰。

演奏临挂时常见的弊病：

（1）动作太快，几条弦差不多是在同一时间发音，犹如划拂的发音效果。

（2）发音量较弱，或没有将曲调音奏得清晰。

（3）节奏控制不好。易将第一拍第四音的时值拖得较长，第二拍第一音接得太慢。

纠正第一种弊病时，可用极慢的速度练习。

纠正第二种弊病时，首先须使指甲与弦横的角度成60度以内的角度，同时指甲须向面板内压的方向用力。其次，在略慢的速度中，注意将每条弦音都弹奏得清晰，并将曲调音弹得较强些（特别注意横的角度和指甲做内压的方法）。

纠正第三种弊病时，亦须用极慢的速度练习。在慢速中注意控制好手指动作的速度及正确的节奏。