创新实践是创新精神、创新能力及创新人格的具体落实。创新实践是落实创新精神，检验创新能力，体现创新人格的重要手段，是创新型人才成长过程中必须经历的过程。创新实践主要通过创新活动、创新成果和创新奖励体现。

1.创新活动

创新活动是指创造主体将自己的创新思维付诸实践的过程。创新活动是创新型人才成长过程中必须经历的阶段。当代大学生处在一个创新的大语境中，应当顺势而为，充分利用现有资源进行创新活动。目前，“大众创新、万众创业”的浪潮已经席卷整个中国。自从李克强总理在达沃斯论坛上提出“双创”后，迅速在中国的土地上掀起一阵阵高潮。此后，李克强总理在国务院常务会议和各种场合中频频阐释这一关键词，并且在每次地方考察时，几乎都要和年轻的“创客”会面，希望以此建立一种全国范围内的大众创业环境，激发民间创业创新热情。目前，全国各高校也都广泛开展创新创业教育及活动，为广大创新创业学子做好了最强有力的保障。

2.创新成果

创新成果是创新实践的最终结果，是创新思维、创新理念的物质承载体。创新成果形式是丰富多样的，大体可以分为有形产品和无形产品。有形产品是指具体的事物，如公司企业、特色饮食、旅游产品等；无形产品是指互联网形态下的各类衍生产品，如各类APP、影视作品、音乐作品等。

3.创新奖励

创新奖励是创造主体在各类创新竞赛或者创新活动中获得的荣誉，它是对创造主体创新精神的鼓励，也是其创新实践获得认可的证明。目前，政府颁布一系列旨在促进大学生创新创业的鼓励措施，其中的创新奖励所占比重也很大。在这样的大环境下，创新型人才将会不断增长，并且会带动整个社会向创新创业的方向发展。

【延伸阅读4-2】《谁动了我的奶酪》——不创新就会饿死

《谁动了我的奶酪》是一个小小的寓言故事，讲述两只小老鼠和两个小矮人，他们一起出发到迷宫寻找奶酪。功夫不负有心人，奶酪找到了，他们高兴地分享奶酪。但突然有一天他们发现奶酪没有了，他们搞不清是怎么回事。面对事实，两只小老鼠和两个小矮人都做出了不同的反应。两只小老鼠反应速度最快，觉得问题很简单，既然没有了奶酪就应该寻找新的奶酪，于是他们背着包又出发寻找奶酪去了，后来终于找到了。而两个小矮人就不一样，他们反复思考为什么奶酪不见了，但最终一无所获。终于，其中一个小矮人想通了，如果再不找到新的奶酪，就会饿死。于是他也出发寻找奶酪去了，最终找到了奶酪。而那个仍在思考奶酪去向的小矮人最终一无所获。

创新就能生存，不创新就会饿死。