创新型人才首先应该具备创新精神。创新精神是支撑各项创造性活动不断展开的起点，也是创造性活动不断深入、不断完善、不断循环再发展的保证。创新精神属于意识层，具有不可见性；同时，也具有物质实在层，即创新精神指导下的创造主体人所创造的一切物质产品（包括无形产品）。具体而言，创新精神主要包括以下几个方面：

1.创新意识

创新意识是创新精神的最基本内核。创新意识是指创造主体不受既定思维和固定模式的影响，具有创造新思路、新形态的内在冲动和欲望。创新型人才应当首先具备创新意识，只有具备创新意识，才能从主观上形成创新的原动力。当代大学生是创新型人才的主要力量，培养创新意识具有极其重要的作用，大学生要通过不断的学习和努力，不断提高自身的创新意识。美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯是极具创新意识的典型代表，他在大学期间就有着超乎寻常人的思考，如他对东方精神以及禅宗的热爱，对他后来的整个设计思想都有着举足轻重的作用。^[2]总之，他的创新意识使手机、个人电脑、平板电脑、动画电影、音乐以及数字出版等六大产业发生了颠覆性变革，并持续影响全人类。

2.探索意识

探索意识是创新精神的重要支撑。探索意识是指创造主体为达到某种预期而持有强烈的探究欲望，并用以指导实际行动。创新型人才需要建立起强烈的探索意识，并将其投入到具体的创新活动中去，探索意识是创新精神生成的必要条件，创新精神是探索意识不断发展的宏观指导。当代大学生要不断提升自己的探索意识，胸怀“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念，将所学知识运用于实践活动，勇于接受具体实践的检验。只有如此，才能建立起真正的创新精神。著名生物学家达尔文具有强烈的探索意识，他作了历时五年的环球航行考察，在动植物和地质方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，终于在1859年出版了影响世界的巨著《物种起源》。

3.求真意识

真善美是人类活动的终极指向。求真意识是伴随人类活动发生发展的主体意识，是追求真理的欲望和动机。求真意识是创新精神的内在体现，创新精神是求真意识的外化。缺乏对真理追问的创新是短暂的创新，是缺乏永恒魅力的创新；而缺乏创新内涵的求真意识，是僵化的、呆滞的和保守的，甚至是毫无价值的思考。以汽车之父卡尔·本茨为例，其在研制汽车的过程中并没有僵化思想，仅仅停留在研究传统的蒸汽发动机上，而是不断地探索，以期加快人类向前的速度。功夫不负有心人，1879年，卡尔·本茨终于研发出了第一台单缸煤气发动机（转速为200转/分钟，功率约为0.7千瓦），极大地改变了汽车制造业的面貌。