创新思维的培养是一个系统工程，需要全社会的共同努力。从社会的宏观层面来看，要积极营造宽松、民主、自由的环境，形成崇尚创新、激励创新的氛围，确立创新人才脱颖而出的相关体制，加大经费投入，建立科学化的保障体系，搭建发展和展示创新思维的平台，为创新思维的培养提供强有力的支撑和支持。从微观层面来看，创新思维的培养要做到以下几个方面：

一是激发创新动机，提供创新思维的动力。动机是行为的原动力。要想产生出创新思维，激发创新动机是非常重要的。这就要求我们激发和培养创新者的兴趣，通过多种多样的形式使创新者充分认识所从事任务的重要性，使其在做的过程中体验到价值、体会到快乐。

二是积累知识经验，奠定创新思维的基础。理论知识和实践经验是创新思维的原材料。丰富的理论知识和实践经验有助于开阔视野和进行广泛的联想、想象，进而有助于创新思维的开展。一方面要注重知识的积累，打好知识基础，拥有广博的知识，建构合理的知识结构；另一方面要加强社会实践，理论联系实际，注重知识的灵活应用。

三是树立“过程”意识，养成创新思维的习惯。在教学中应强调“过程”意识，为学习者创设主动参与的教学情境，引导学习者质疑、思考、讨论、探究，鼓励发表不同观点、提出不同见解，肯定其所做出的各种思维努力，不强求统一标准的答案，在日常的教学实践中帮助学习者养成创新思维的习惯。

四是强化思维训练，提高创新思维的能力。一方面可以通过训练横向思维、逆向思维、求异思维、联想思维、想象思维、直觉思维、灵感思维等非逻辑的思维方法，学会联想和想象，避免心理定势的消极作用，从多角度、多方位进行多种意义的思维。另一方面还必须要发展概念、判断、推理的形式逻辑思维方法，掌握、运用归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史等辩证逻辑的思维方法，具备符合规律的推理能力，这样才能有力地促进创新思维能力的发展。^[1]