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中学英语教学设计与案例分析
1.8 五、Task课型
五、Task课型

作为一个单元的收尾,Task课型旨在让学生在本单元已学的基础上,梳理思路,组织语言,形成篇章。在培养学生写作能力的同时,使学生对本单元已学内容达到灵活运用。

写作是综合性较强的语言运用形式,是用英语表达思想的言语活动。英语写作具有三个特点:1.借助书写符号进行的(在同样的时间内所包含的信息量小于口语,表达速度慢于口语);2.准备程度较高(深思熟虑,仔细推敲,反复修改);3.要求标准较高(更加强调语言的正确性、逻辑性和严谨性)。