英语语法的理解是对语言结构及语言单位（单词、短语等）在该语言中组合成句的方式的描述，通常包括这些句子在整个语言体系中的意义及功能，它并不一定对语言的语音进行描写。

语法同时又是对说话者语言知识的一种描述。它从语言在说话者心智里是如何组织的以及在说话时运用何种参数的角度去看待语言。

英语语法的表现有形式、语义和语用三个部分。英语语法教学应遵循三个基本原则：隐形语法教学（implicit grammar teaching），即避免直接谈论语法规则，主要通过情景、语言的交际性运用让学生体验语言，归纳出语法规则；意义先行原则（meaning go first），即在一个有意义的情景中理解所教语法项目的意义；提供机会让学生在较真实的语境中运用所学的语法项目进行交际性活动；在前面meaning与use阶段使用隐形语法教学，在最后面的form阶段才采用显性语法教学；适量原则（economy），即讲解语法项目要适时适量，解释清楚即可。学习英语语法的最关键的是体验、认识、再体验、再认识。