《道德经》说：“有之以为利，无之以为用。”真正有大用的都是看不见的。基于此，我认为人的工作岗位由三部分组成：一是现实岗位，二是智能岗位，三是精神岗位。其中，前者是有形的，后者是无形的。无形的比有形的重要，无形决定着有形。

作为《现代课堂周刊》六七版的主编，看似在经营版面、会议、课改服务，实际是经营自己的使命、思想和价值观，版面、会议和服务仅仅是传递自己的使命、思想、价值观的媒介，目的是将同频率的人事物聚拢起来。所以，我始终把焦点放在提升自己的思想境界和生命能量上。我先后自费学习了生命真相、灵魂演讲、领袖之道等课程，一些多年来形成的信念在学习中被改写。

我在推出圣陶学校的第一篇报道前，已经去了圣陶18次，几乎每一次我都是先到郑州，开着自己的车自费到圣陶采访，吃住就在学校。从物质上，我几十次自费去圣陶，没有人报销，更没有拿过学校红包；但从精神上，我和同仁一起，发现了第三种教学关系，体验了王天民的生命样本，这种看不见的成长与收获价值甚大。王天民校长说，从你们身上，我找到了中国教师报引领全国课改的原因。

看树看其根，根系发达则硕果累累；看人看其神，格局宏大则创产兴业；看校看其魂，以道驭术则教育成功。