徐玉斌教授认为，目前，国内进行拓展培训的很多，但结合拓展训练的学习理念，针对教师职前、职后所面临的具体问题，开发一门适合教师的拓展训练项目还是空白。就培训对象来说，教师教育拓展训练的授课对象是从事教育的教师和师范类院校的大学生。就学习方式来说，与传统学习方式相比，教师教育拓展训练很大程度上采用的是体验式学习。就课程设计来说，教师教育拓展训练应针对校长和教师在工作中、师范类院校大学生在学习生活和今后的教学工作中所面临的具体问题来设计具体课程。

“针对教师教育拓展训练的整体规划，我们在校长班、教师进修班、脱产成教班和师范类专业普通本科班进行了初步尝试。尝试的主要目的是了解不同授课对象对此类学习方式是否感兴趣，在满足学生学习兴趣的基础上根据不同授课对象逐步研发一套适合教师职前、职后教育的拓展训练项目。”徐玉斌说。

据介绍，教师教育拓展课程的研发将围绕以下四个目标：帮助学员建立自信心，增强学员的自我效能感；帮助学员明确群体合作精神及合作技巧，进而掌握沟通与人际交往的技巧；培养学员的应变能力、创新能力和领导才能；帮助学员养成对人的热诚态度。