教育的深度变革不能不关注教师的生存现状和生命状态。教育就如同一棵树，是否枝繁叶茂，是否硕果累累，主要取决于树根。这个“根”，对教师来说，就是其内在的精神世界。

当前中国教师的“精神现实”是一种怎样的状况？教师如何实现“生命自觉”？校长如何在思维方式、管理模式上实现转型？教师培训应该如何改进？带着这些问题，笔者采访了华东师范大学新基础教育研究中心主任李政涛教授。