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教师成长的革命
1.6.8 重建生命的高价值感
重建生命的高价值感

中国小学教育存在的最大问题是什么?河南省洛阳市西工区西下池小学校长李艳丽的回答是:教育者不明白儿童生命成长的基本规律。当下教育的偏颇在哪里?李艳丽的回答是:重视“术”的教育,忽视“道”的教育。

在她看来,世界上有两种评价体系,一种是外在的社会评价体系,以一个人的身份、地位、房子、车子等来衡量成功与否;另外一种是内在的生命评价体系,关注的是一个人的内心是否快乐、幸福、平和、宁静。这两种评价体系对应的教育也有两种:“脑教育”与“心教育”,前者是“术”的教育,后者是“道”的教育。如果用一棵树形容一个人,心就是树根,而头脑则是树枝拱聚的树冠。

“心教育”让这所位于城乡接合部的都市村庄小学发生了蝶变,也给迷茫的小学教育带来了诸多启示。