二、心理学是一门特殊的科学

心理是脑对客观现实的反映，但是，这个反应极为特殊。以物理学为例，镜子能够原原本本的地反映客观世界，但它只符合物理学原理，而心理学原理所囊括的心理活动要比普通物理学复杂得多。

首先，我们知道，心理是脑的机能，而到目前为止，我们的所有的科学研究对生命体本身，对其活动的奥秘所未知的最多的方面，就是脑。因为脑的活动最丰富，最复杂。也因为脑的生命活动方式最为独特，所以研究也最难。虽然我们也知道，动物也有心理活动，但对动物的心理的研究并不能等同于人类。更何况即使是对动物的心理研究也进展缓慢，有时数年、数十年才能有一点点在某一个方面的进展。

图2-2　人脑纵切示意图

图2-3　神经系统

在历史上，人们对心理现象很早就感兴趣了，但由于历史原因及认识水平所限，科学探索始终伴随着宗教的缠绕和困扰。例如，泛灵论和图腾就是人们的认识在一定水平时产生的违背科学和文明的结果，同时它们又说明了人们对认识自然与生命的强烈企盼。人类早期，人们具有了对自然的初步认识以后，希望能够理解、预言和控制自然界，同时人们也具有早期的自我意识、自我认识，也希望能深入探究和解释人类当时的科学水平和认识能力，但是，人们想要实现理想，也就是说真正掌握和如实反映自然的客观规律在当时是不可能的，人们只能以假想来解释自然，以盲目的崇拜和图腾来说明自己无法解释的自然现象和寄托自己的企望。掌管图腾的祭司就是经常把族人的企望告知图腾的对象，同时又把图腾的旨意告知族人的神圣的人。他们是早期人类沟通神灵与人类之间的媒介和使者，所有这些也构成了早期的神灵与宗教。

在那时，人们认识到神灵是不可冒犯的，所以人们只有约束自己的言行以符合神灵的旨意，以免遭祸灾。随着宗教的发展，人们越来越严格地约束自己，以免触怒神灵降下疾病或灾难以惩罚自己。可是神灵降下的灾难及惩罚仍然是随意的、没有规律的、武断和独裁的。以后随着人类对自然科学不懈的探索，人们发现了越来越多的科学规律和奥秘。而科学对自然界的认识一定是理性的，冷静的，细心的和有规律性的。这包括物理学、化学、生物学、医学等等，以目前科学发展水平，人们揭示了越来越多的自然界之谜，在生命科学领域，除了脑科学以外，对大部分的生命现象人们都有了非常深入的认识与了解。而在脑科学方面，则其科学研究仍主要体现或停留在物理学、化学、电子学等水平上，而对脑的生命现象的重要内容和形式——心理现象的认识，还不能像对其他生命现象的研究那样理想，不过我们目前的实验研究能够证实和说明的心理学研究结果，仍然帮助人们认识和解决了过去很多人们不能认识和解决的问题。这是心理学在自然科学发展水平方面的特别之处。

不过另一方面，心理学作为一门科学，在科学本质上又有它的特殊性。心理学是人的科学，具体说，是人认识科学的科学，这就与对人的本质的认识息息相关，密不可分了。人的本质是什么？在对人的心理进行实证的科学实验研究之前，哲学家们已经研究争论几千年了。例如，在我国古代，就有“人之初，性本善”之说，和“人，性恶，其善者伪也”的不同观点的争论。哲学家黑格尔认为，人的本质是“有意识”，有认识能力和“自我意识”，而人的自我意识从何而来呢？是由“绝对精神”演化而来的，而“绝对精神”是先于人类和先于自然界而存在的。这种观点显然是一种唯心论的观点，是不客观的，是错误的。费尔巴哈认为，不能把人归结为抽象的“自我意识”，认识现实的人，是有血有肉的人，是单独的“生物个体”的人，这种观点虽然批判了黑格尔的哲学观点，但过于强调和注重人的生物个体性。所以也是片面的。马克思认为：人的本质，在其现实性上，“它是一切社会关系的总和”。这是马克思批判费尔巴哈的观点以后下的论断。马克思的观点是对的，当然，需要特别说明，就其哲学理论框架来说，马克思的观点是不排除其生物属性和精神属性的前提下提出的“社会关系总和”这一概念，既包含人的自然属性，也包括人的精神属性，而其突出的是社会属性。这就是人的本质。

图2-4　马克思　黑格尔　费尔巴哈

纵观人类历史的发展，无不是在这三种属性范畴内的矛盾的推动下交替发展。人的心理活动的主要特征，人与动物心理活动的主要区别，其特征的根本性，就在于自然界发展造就的人脑和人类社会的基本特征，以及为此产生的人的独特的心理活动和意识特征。

心理学的另一个独特之处，是自从科学心理学诞生以来，就有较多流派，各个流派在解释人类心理与行为的本质方面，历来是从各自不同的学科背景为出发点，提出各自不同的心理学的理论观点，在心理学的论坛之上争奇斗艳，互相争论，互相促进，虽各自自成一家，又对立统一，共同组成了心理学的完整的科学体系，成为心理学的独特的学科大观。

例如，精神分析学派（psychoanalysis）由奥地利的精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立，其理论的创立来自于弗洛伊德的临床实践经验和他对精神病人的心理活动的理解及由此建立的人类心理活动的理论模型。他创立的意识——前意识——潜意识、自我——本我——超我、心理防御理论体系等等心理学概念和观点，不但为引导心理学向深入研究发展提出了方向，也同时对人类的心理发生、发展提出了独特的研究概念。精神分析心理学还是研究变态或病理心理的极好利器，同时也使心理学和医学有了极为独特紧密的联系。

行为主义心理学之中的相当多的心理学的概念的提出和建立，为心理学的实验研究奠定了坚实的基础，其强化、消退、操作性条件反射等，解释和解决了诸多人类行为的学习、建立、治疗等多种问题，在心理发展的研究上，在教育方法的发现和研究方面，在病态行为的矫治方面，都独树一帜，影响深远。在解释人类行为和心理的研究方面至今仍是最重要的规范化的心理学基础。也是说明人类心理及认识规律本质的必须理解和读懂的心理学基础理论经典。

行为主义心理学对健康心理学的贡献也是巨大的，这方面的一些研究和基本概念的确立，为我们对某些健康行为或不健康行为提出了认识模型，也为心理学工作者在健康心理学中的工作方法指出了方向。例如，解释某些不健康行为习惯的形成是强化（positive reinforement）的结果，如饮酒行为就是，因为饮酒后产生的轻松和快感，作为强化刺激，使饮酒行为增加。负强化（negative reinforcement）的作用则相反，例如，社交恐惧症患者通过回避社交活动而使焦虑减轻，行为强化的是回避行为。

“消退”也是健康心理学中的行为主义心理学的概念和方法，例如，儿童心理的某一良好的健康行为如果长期不能得到积极关注和鼓励，即使是良好的健康行为，也会消退。

社会学习理论，又称为行为学习理论，也可以说是行为主义心理学的分支学派，这种理论主要是对教育学有较大影响。另外对健康心理学影响也很大，这一理论由班杜拉（Bandura）提出，主要研究示范作用和模仿作用。例如，很多不健康行为都是对模型的观察，模仿而习得的。如口吃、腹痛、哮喘、呻吟等等都是。一个少女看到同伴因痛经而腹痛，自己也很快会在经期腹痛，就属于这种情况。

人本主义心理学是以上心理学之后发展起来的新兴心理学学派，他明确反对以病人为研究对象的精神分析学派，也不赞成强调环境作用的行为主义心理学，主张研究的是对人类具有积极意义的人的尊严，人的需要，人的价值，人的自我和自我意识等等。

图2-5　人的需求层次理论

“自我实现”和“需要层次论”是人本主义心理学家马斯洛的心理学理论的主要内容。马斯洛认为个体生命的最高形式是“自我实现”，所谓自我实现，是指一个人的理想自我和其身心各方面的潜能得到充分发挥以后的结果。一个人达到了自我实现，虽然不是完美的人，但他们尊重自己，并对自己感到满意。人本主义心理学认为，每一个人都有自我实现的需要，但这种需要是一个人实现理想的高级形式，人有不同的需要，按照“需要层次理论”的观点，人的需要是人类活动的动机或动力的来源，而不同层次的需要，既体现了一个人心理和行为动机产生的顺序，也体现了其个体人格发展的境界和程度。人的需要按照由低到高的顺序排列，分别是生理需要、安全需要、爱和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。一般来讲，人在低层次的需要满足以后会产生高层次需要，如果人的某一层次的需要得不到满足，则会产生焦虑或行为问题，也可能消耗较多能量来寻求需要的满足，或者产生病态的心理和行为。

人本主义心理学还有一些概念和观点，如“自我”“潜能”等等，例如，人本主义心理学家罗杰斯认为，一个人的自我的概念和经验与现实发生矛盾或冲突时，个体就会感到受到了威胁而产生焦虑、烦躁等心理失调的现象。而人本主义心理学的工作目标就是调整和消除那种内化的、非自我的、造成焦虑的那部分自我，建立和培养应属于应有的自我的情感，价值体系及行为模式，这样才能充分发挥个体的“潜能”，成为一个完善的、完美的、愉快的、健康的人。

人本主义心理学开了一代心理学新风，也就是我们现在大家都愿意接受的积极心理学，它特别关注人的本性和存在价值，特别重视人性的积极方面。他注重研究创造性、积极性和心理健康、人格尊严等等。它重视人的思想感情和自由表达、自我实现的能力的培养，特别重视人的心理健康所需要的和谐、积极、尊重、自然的环境的营造。所以，这个心理学流派受到了特别多的人的欢迎。