城里的猫和乡下的猫

改编版

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有只猫，它生活在城里，它熟悉城里的一切。有一天，一只乡下的猫来城里做客。这两只猫会发生什么有趣的事呢？我们一起来听听吧。

“哇！那是什么？”乡下的猫指着一座高耸入云的铁架子问。

城里的猫得意地说：“那是电视发射塔，电视节目就是从那里发射出去的。好啦好啦，别傻站着了，咱们到前面瞧瞧去。”

它们来到十字路口，乡下的猫又叫了起来：“哎？这是什么？有黄色、红色……呀！又变成绿色了，真好看！”

城里的猫撇了撇嘴：“我的天呐，这叫红绿灯，是用来指挥交通的。好了好了，快点快点，过马路了。”

在儿童乐园里，乡下的猫又惊叫起来：“哎呀，不好了！那两辆车撞在一起了！”

“你喊什么呀！这叫碰碰车，就是撞着玩的，撞不坏的……”

就这样，每到一个地方，乡下的猫总是问这问那，大惊小怪。城里的猫觉得好丢人：“我的天呐，乡下的猫简直是个大傻瓜。”

几天后，乡下的猫邀请城里的猫去乡下做客，你们听——

“咦？这不是动物园里的河马吗？怎么跑到这里来啦？”

乡下的猫笑了笑说：“这不是河马。这是水牛，它耕完了地，在水里休息呢。”

“哦！看错了，看错了。哎，那些草是干啥的？”

“那不是草，是麦子。上次你请我吃的面包就是这个做的。”

“咦？你们也给花草浇水呀？”

“那不是浇水，是喷农药。”乡下的猫解释说，“蔬菜上有了害虫，得用农药杀死它们。”

城里的猫顿时涨红了脸：“我的天呐，到了乡下，原来我也是一个大傻瓜。”

国赛故事赏析

故事《城里的猫和乡下的猫》讲述的是两只猫在城里和乡下发生的趣事。有一天，两只猫分别来到对方生活的地方，发生了一系列有趣的见闻和笑话，两只猫对对方的表现都感觉“不可思议”。而生活本身就是这样，生活在不同的地方，见到的、听到的、吃到的、玩到的都会各不相同。故事用生动跳跃的笔触描述了不同生活环境的不同见闻和趣事，生活中有特色的场景被作者捕捉并用生动的描述让听者在捧腹大笑中感悟两只猫带给我们的乐趣。

改编故事技巧

（1）改编故事长度

故事《城里的猫和乡下的猫》，国赛版故事字数655个字，故事需要缩编处理，改编后字数582字，适宜比赛使用。

（2）改编故事开头

故事《城里的猫和乡下的猫》，国赛故事原文开头是：

有只猫，它生活在城里，它熟悉城里的一切。有一天，一只乡下的猫来城里做客，城里的猫就陪它到外面玩。会发生什么有趣的事呢？我们一起来听听吧。

改编后的故事开头是：

有只猫，它生活在城里，它熟悉城里的一切。有一天，一只乡下的猫来城里做客。这两只猫会发生什么有趣的事呢？我们一起来听听吧。

简单的调整与改编，顿时就感觉讲述起来更加顺畅，点明主题。

（3）改编故事主体

故事《城里的猫和乡下的猫》，主体改编主要掌握在顺序和倒叙的改编，将对话顺序进行调整，如：“‘咦？这不是动物园里的河马吗？怎么逃到这儿来啦？’城里的猫指着水田说。”改编后：“城里的猫指着水田说：‘咦？这不是动物园里的河马吗？怎么逃到这儿来啦？’”

另外，故事中有很多类似“城里的猫说，乡下的猫说”等字样，在改编中都已经去除，因为无论在城里还是在乡下，两只猫都在特定的场景中对话，通过语气语调的塑造可以清晰分辨不同的猫，所以这部分删减很多，直接对话接对话的形式，效果非常紧凑。

（4）改编故事结尾

每一个故事的结尾都非常重要，它的作用都会不一样，有的是将故事引入另一个高潮，有的是平稳结束，有的是前后呼应，有的则是凸显故事的基调……而故事《城里的猫和乡下的猫》，结尾部分主要作用是凸显故事的基调，无知带来的滑稽幽默感。故事原文是：“城里的猫觉得很丢人，它涨红了脸：“我的天哪，到了乡下，我简直像个傻瓜。”基调很好，但词语还是不够精准，改编后：“城里的猫顿时涨红了脸：‘我的天呐，到了乡下，原来我也是一个大—傻—瓜。’”“大—傻—瓜”三个字在讲述故事时要一字一字凸显幽默滑稽。

（5）设计故事亮点

故事《城里的猫和乡下的猫》亮点设计很多，比如：两只猫在对话时采用移动式讲述故事的方法，在不同的方位进行对话，场景性会更加逼真。

讲述故事的技巧在于把握两只猫的语气变化，叙述性语言平铺直叙和角色语言的对比，衬托出两只猫的“无知”，乡下猫的无知要表现得淋漓尽致，城里猫的无知要表现出装腔作势。乡下猫在城里的无知和惊奇和在“自己的地盘——乡下”说话的底气不同，城里猫在“自己的地盘”和乡下猫的对话一定要凸显觉得丢人，生怕被旁边人笑话的难堪感觉，还有在乡下的无知和自我反观后的不好意思，将这些亮点对话淋漓尽致地表现出来，会给讲述增色很多！

故事的讲述要把两只猫心理变化用不同的语调传达给孩子们，让孩子们在幽默搞笑中知道城里和乡下有很多的不同，原来每个人都会有不懂、不熟悉的地方呀！