爱打呼噜的河马先生

改编版

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阳光公寓新搬来了一位河马先生，它是个热心肠。不管谁有困难，它总是愿意帮忙，大家都非常喜欢它。

河马先生有个缺点，那就是它睡觉的时候特别爱打呼噜。一到晚上，河马先生就“呼—嘘—呼—嘘—！”吵得邻居们根本睡不着觉。

一天早晨，河马先生在公园里散步，无意中听到大家都在议论它。

兔小姐说：“咱们给河马先生做个大口罩，捂住它的呼噜声。”

山羊公公说：“不行，捂着大口罩睡觉，河马先生会很难受的。”

狐狸一甩手，说：“这不行那不行，干脆让它搬出去……”

河马先生非常难过：“原来我的呼噜声给大家带来了这么多麻烦。我还是搬走吧。”河马先生拖着沉重的身体，回家收拾行李了。

不一会儿，听到“咚咚咚”的敲门声，谁呀？原来是邻居们呀！“真不好意思，我无意中知道自己的呼噜声给大家带来了很多麻烦，现在我就搬回老家去！”

鸭妈妈一听，着急地说：“河马先生，您对大伙儿这么好，我们怎么能赶您走呢。”山羊公公捋着白胡子，说：“其实事情是这样的……大家想请您来当我们社区的保安，晚上你巡逻保护大家的安全，白天你可以安心休息，不用担心呼噜声会吵到我们了，你看怎么样？”

“保安？我愿意！这个主意实在是太棒了！”

就这样，河马先生成为阳光公寓的保安先生，晚上它认真巡逻保平安，白天大伙儿去上班，太阳高高照，河马先生呢？你听：“呼——嘘——呼——嘘。”

国赛故事赏析

故事《爱打呼噜的河马先生》讲述的是一位热情助人的河马先生，深受大家喜欢，可是因为自身爱打呼噜的毛病无意中对大家伙儿造成了不小的影响，让大家都休息不好，给大家带来烦恼。事情发展到这里，已经具有了很强的现实意义，看似一件日常生活中常见的现象，但怎么才能妥善处理又不伤害感情呢？故事接下来的描述话锋一转，集体请求河马先生继续留下来，河马先生感到大家都很需要它，并不会因为有一些“缺点”“毛病”而嫌弃它，接着大家让河马先生从事一项新的工作：晚上巡逻保平安，白天大伙去上班，河马先生安心睡觉打呼噜。这是多么愉悦圆满的结局呀！故事将看似很难解决的问题，用适宜的爱做了最好的解决，教给孩子们一个理念，每一个人都有“不足之处”，不要刻意伤害别人，要努力找到合适的方法去解决问题。

改编故事技巧

（1）改编故事长度

国赛故事规定时间在3分钟之内讲完，这个故事如果原文表达是超出3分钟长度的，首先就要对故事进行缩减处理。缩减故事的原则是不改变故事本身要表达的内容，将旁白部分、对话部分、叙述部分进行一些精简，精简后故事的表达更加清晰，更加形象生动，保留了原故事原汁原味的呼噜声，在憨态可掬的情景再现中结束讲述，使听者回味其中。

故事《爱打呼噜的河马先生》字数731个字，故事需要缩编处理，改编后字数539字。

（2）改编故事开头

原版故事的开头部分并不出彩，我们将整个故事的亮点设计在河马先生的呼噜声中，但用词语来描述未免太生硬，加上故事整体长度已经超出3分钟，所以干脆舍弃这一段开头：“小朋友们，你们听过打呼噜的声音吗？你们听过河马打呼噜的声音吗？今天我们就来听听故事《爱打呼噜的河马先生》”改为：“今天我带来的故事是《爱打呼噜的河马先生》”。但需要说明的是，故事的名称要读出“灵动感”，要配合语调变化，加上夸张的表情，虽然直接导入，但“含金量”很高，一下子就能吸引听者的注意力哟！

（3）改编故事主体

故事中原文出现的角色过多，叙述性语言过多，情节较为拖沓，为了使幼儿能够更好地体会故事所传递的情绪变化，讲述前将角色简化，语言精简。

（4）改编故事结尾

最后一段是故事精彩部分，不仅句式结构有变化，还将语言处理得更富节奏感，使得故事朗朗上口，突出故事主题，圆满结局。

（5）设计故事亮点

河马先生形象用语调刻画会更加生动，整首故事以呼噜声为主线贯穿，故事讲述技巧处理时要凸显河马先生的呼噜声，所以整首故事讲述技巧处理亮点在呼应起伏、妙趣横生的呼噜声中结尾。