（一）技巧亮点要突出

讲述故事比赛时，可以在故事开头和结尾处巧妙设计，不要循规蹈矩、按部就班地讲述故事，会更突出选手的专业素养和能力。例如故事《悄悄话》在结尾时把“猜猜悄悄话”的问题抛给听众会使故事在结束时更有延续感、动态性，让听者在故事独创的氛围中思考或沉浸其中或意犹未尽，因此，掌握一些处理技巧很重要。

讲述故事时巧妙展示参赛选手自身优势也是一种得分技巧。如果参赛选手舞蹈功底强，可以在讲述故事设计态势语时适度加一些舞蹈元素，如，踮起脚尖轻盈地转圈或换个方位、手臂轻柔地摆动模仿鱼儿曼妙的尾巴、动感十足的跌一跤等，这些巧妙的小设计一定会为故事讲述增色很多，也能凸显选手自身亮点。如果选手唱歌功底强，可以在讲述故事时设计一些有节奏的韵律说唱环节，将故事内容“唱”出来，用自己富有磁场的声音加上故事的理解，尝试“说唱”出别具风格的故事，也会让评委眼前一亮。例如故事《小白鹅》中一段节奏鲜明的对白：“我们是快乐的小白鹅，扁扁嘴巴会唱歌，戆戆戆，戆戆戆。妈妈听了笑呵呵。”是不是很有趣、很别致呢？

（二）细节处理要得当

参赛选手的服饰、鞋子、发型、装饰（佩戴眼镜、手镯、手表等）比赛前一定要考虑或检查是否得当？将所有能想到的细节提前做好准备。

参赛选手上场或讲述结束谢幕时，一定要始终带着自信的微笑，直至退场后保持到台后，一定要避免还没有退场就立刻“收住笑脸”等行为。尽量控制自己因紧张而撇嘴、吐舌、挠头、眨眼甚至结结巴巴等行为或动作而暴露内心的不自信。

细节决定成败，这句话对选手尤为重要！参赛选手一定记得从赛前进入候场室开始，就要关注自己的一举一动、一言一行。多年备战经验告诉我们，关注每一个细节，是保持良好备战状态、建立自信的最好准备，一定要重视。

（三）嗓音保护要重视

嗓子是讲故事的发声器官，是幼儿园教师从事教育教学工作、参加故事比赛重要发音器官。做好嗓音的保护，直接影响讲述故事的质量及效果。有时摹声对嗓音的要求就会很高，如果因用嗓过度导致沙哑，讲述故事的效果会大打折扣，影响发挥。因此，参赛选手一定要有保护好嗓子的意识。另外保持良好的饮食、饮水习惯以及科学的睡眠习惯、适度使用声音的讲话习惯、科学的发声习惯都是保护嗓音的良好途径。训练疲惫时可以做一做唇、舌训练和口部操练习，正确保护好自己的嗓音。

（四）大胆沉着要记牢

参赛选手要想绘声绘色地讲好每一个故事，吸引每一个评委老师的关注，需要在备战期间大胆开口、大胆表现、树立自信、多学多练，熟练掌握每一个故事的讲述技巧。比赛时，遇到赛场有一些“突发情况”要沉着应对，灵活调整自己的状态，微笑是保持最佳气质的最好武器。只有相信自己的独一无二，相信自己的独具风格，才会把每一场比赛当作是自己的人生舞台，尽情展示魅力、尽情绽放风采，收获属于自己的掌声，为自己加油鼓劲吧！