表演故事的过程中，增进幼儿之间合作与交往，角色之间的互动性为幼儿提供良好的机会，剧本的磨合过程，是孩子们相互学习借鉴的好机会，表演故事的过程中，幼儿必须关注其他角色特点，处理不同角色关系，配合其他角色的出场等，在这个过程中，孩子们之间增进交往、语言交流机会增多，在调整自己角色扮演得当与否的过程中，学会倾听同伴、观察同伴的行为与表演，提高自己的角色扮演水平，口语发展和交往能力。

表演故事的过程是确定自己与成人的关系的一个过程，也是确定自己和小伙伴之间关系的一个过程。