讲述故事《大嘴青蛙》时，大嘴青蛙的大嘴巴的夸张一定要表现得淋漓尽致，要用动作辅以表现，更能增强故事的趣味性。对话部分要体现强烈的对比，这样表达才能烘托出大嘴青蛙自我感觉超级好的炫耀感。故事中的鳄鱼先生，神秘而阴沉，语调低沉而平缓，表现出鳄鱼先生极度的克制性和急切想吃到大嘴青蛙的情感。树上叽叽喳喳的小鸟表现得要急切、担忧，要用高调、尖声表达，故事在大嘴青蛙360度大翻转慌乱脱逃中结束。在故事节奏把握时要注意前半部分偏快，鳄鱼出现环节节奏放缓，最后再加速处理的ABA故事节奏型。故事全部结束后，特意再加上一句意味深长的总结性语言，凸显故事主旨，涵义深刻。

这个故事角色分明，适合带着孩子和“大嘴青蛙”一起玩故事表演游戏。可以请孩子们在熟练掌握故事的基础上自由选择喜欢的角色，采用身边例如小椅子等简单道具辅助表演（站在椅子上代表高处的小鸟），利用教室不同的方位变化表现大嘴青蛙分别遇见公鸡、兔子和鳄鱼。你会发现，每一次孩子们都会选择扮演不同的角色去尝试，无论表演多少遍，仍意犹未尽，乐此不疲！