故事《萝卜回来了》，全篇充满和谐的氛围，故事采用了反复的写作手法，如，“雪这么大，天气这么冷，小××在家里，一定也很饿。我找到了东西，去和它一起吃。”“小××扒开雪，嘿，雪底下有××。它多高兴呀！”非常易于幼儿理解，并能根据故事想象出当时的场面：小动物们担忧的样子和发现雪地里有好吃的东西的喜悦之情。故事语言简练又不失生动，用词非常贴近孩子的生活，孩子容易接受和理解。