讲述故事前要选取适宜幼儿的故事，并进行细致分析，在不改变故事原有情节的基础上，把故事进行适度修改、二次加工。“幼儿的审美心理对于感性形象的依赖性要求幼儿文学作品要特别重视形象性。”^[1]幼儿天生好动，所以，在改编故事时，适当地增强动作性和趣味性，幼儿就会乐于听赏。摹状、比喻、比拟、夸张，对幼儿语言的形象性和趣味性，有着特别重要的作用。

讲述者要注意把握幼儿故事主题的单一、浅显、鲜明性特点；注意把握幼儿故事情节结构生动有序、构思巧妙、篇幅宜短不宜长的特点。对故事进行适度修改，让故事更加口语化，更加趣味化。