5.教学篇

2017 年《国务院关于印发国家教育事业发展“十三五”规划的通知》指出：鼓励教师利用信息技术提升教学水平、创新教学模式，利用翻转课堂、混合式教学等多种方式用好优质数字资源。

2019年《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出：“优化教学方式。教师课前要指导学生做好预习。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学。精准分析学情。”

示范教学包课程属于网络学习空间课程，基于云端部署的课程资源支持线上学生自主学习和线下的智慧教学、互动教学，为教师提供课前预习、课中教学、课后提升的教学全过程活动支持。示范教学包课程与超星智慧教室硬件结合，还可为教师开展精品公开课教学提供完美支持。

5.1预习阶段学情诊断

在备课、说课活动结束后，示范教学包课程的主备教师可将最终定稿的课程克隆给自己，用于日常教学活动。教师可利用示范教学包布置课前预习任务，获取学情信息，矫正课中教学设计，利用信息化手段精准掌控学情，开展高效教学。