三、大学生是维护校园稳定的主体

稳定的校园环境使在校学习生活的大学生成为最大的受益者，维护校园稳定，就是维护了大学生的自身利益。所以，从根本上讲，大学生就是维护校园稳定的主体。因此，作为维护校园稳定的主体，加强理论学习，参与校园建设，维护校园稳定，保护自身利益既是大学生的权利，也是大学生的义务。

(一)提高政治敏锐性，努力承担维护校园稳定的重任

1.加强理论学习，努力提高认知力

大学生要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观，并把握其精髓，把握其规律，以理论指导实践。这种深厚的理论水平不是天生就有的，而是来之于学习学习再学习。在党的十六届六中全会上，胡锦涛总书记明确指出:要从赢得青年、赢得未来的高度，抓好大学生理论学习，深入推进马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进头脑工作，让青年知识分子了解和相信党的理论，在广大青年中培养一大批坚定的马克思主义者。胡锦涛总书记的这一重要讲话，为大学生理论武装头脑提出了明确要求。正所谓“风声雨声读书声，声声入耳;国事家事天下事，事事关心”。

2.参与社会实践，不断提高洞察力

大学生要善于分析、掌握事物发展的规律，要从大量的现实生活和工作、学习的感悟中，透过现象看本质，并掌握其本质;要积极参加社会实践，深入到社会中去，深入到群众生活中去，了解中国国情，了解社会的变革所带来的丰硕成果，了解群众的富裕安康和贫困疾苦;要正确认识正处在加速转型时期的我国因城乡差别、地域差别、贫富差别所带来的矛盾和由此而带来的利益冲突，不断提高对社会现象、政治现象和政治事件的洞察力。

3.理论联系实际，索本源看实质

大学生要理论联系实际，逐渐学会对政治事件做出正确的识别和判断。江泽民同志指出:“理论是否联系实际，不仅是一个学风问题，而且是一个政治问题，关系我们事业的兴衰成败。”⁽¹¹⁾许多人愿意评论政治事件，但能够结合其中知识背景来有效分析的不多。一个政治现象背后的原因也许是简单的，更多是复杂的。如现在有人提出中国军队中立化问题，表面上是实现所谓西方国家的民主，实质上是否认了中国共产党领导下的社会主义国家的性质，达到资产阶级自由化的目的。比如，高校大学生不时受到一些动机不纯的基金会、社团有条件地资助，实质上是对我国重要信息资源的非法窃取，致使我国在国家秘密、知识产权、资源环境、种族生存等多方面可能遭受重大损失。比如，宗教信仰问题。一些人对个别西方国家指责我国的宗教人权政策持支持态度。一些非法的宗教团体和个人以聊天、交友等方法在高校积极开展非法宗教宣传活动，建立非法宗教活动场所，表面上是帮助大学生交友、解决人生中遇到的困惑和问题，实质上是与我争夺接班人，从而达到西化、分化的目的。面对我国加速转型期所带来的各种问题和矛盾，要认识到“传统社会和现代社会都是相对稳定性的社会，社会问题不突出，但转型社会既不同于传统型社会，也不同于现代型社会，而是处在从传统型向现代型转变的过渡阶段，这是由于社会转型本身的复杂性以及迅速的变动性决定了转型过程中社会问题产生的必然性”，⁽¹²⁾等等。这些都需要有一些对应的理论知识作为基础，才能有效地分析和把握事情的本质。

(二)从我做起，从现在做起，自觉维护校园稳定

清代著名思想家龚自珍说:“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，为国之大耻。”作为国家未来的建设者，大学生要充分认识到自己肩负的历史责任，更应该具备和保持良好的思想道德素质和法制观念，自觉抵制各种不良思想的侵蚀，积极与违法犯罪的行为作斗争，把危及安全稳定的各种隐患消灭在萌芽状态。

1.知法守法，努力成为遵纪守法的模范

没有规矩不成方圆。国家法律法规和学校管理制度是校园安全稳定有序的根本保障，也是维护大学生自身利益，营造良好学习环境的基础。

面对复杂的国内外环境和各种矛盾问题，要顾全大局，依法表达自己的诉求和爱国情感，自觉维护国家和学校的安定团结。大学生要学会运用法律、依靠法律来保护自己，做到知法、懂法、守法。大学生要依据法律和学校的规章制度妥善处理各种矛盾和纠纷，绝不能在矛盾和纠纷中推波助澜，更不能借事造势，引发成危及校园稳定的事件。

2.志存高远，正确处理面临的人生困惑

科学发展观不仅对于经济社会发展有重要的指导意义，对于大学生的成长进步、成才发展同样具有很强的指导性。青年学生要不断提升自身的综合素质，既要注重文化知识的学习，也要注重思想品德的锤炼;既要注重学习能力的提高，也要注重创新能力的培养;既要注重身体素质的发展，也要注重心理需求的健康，努力实现自身素质的全面发展。面对人际交往纠纷时，要胸怀“千里家书只为墙，让他三尺又何妨”的仁爱之心;面对壮志未酬的挫折时，要坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”的人生信念;面对难以逾越的困难时，要坚信“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的人生磨难;面对令人窒息的压力时，要坚信“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的光明前景。同时，大学生面对我国新的加速转型时期出现的可能影响高校稳定和自身利益的国际国内诸多问题和矛盾所带来的困惑，要充分认识到每个国家在社会转型时期都会带来各种问题的必然性。作为大学生，要顾全大局，冷静思考，依法表达自己的诉求和爱国情感，自觉维护校园稳定。

3.建言献策，努力为维护校园安全稳定作贡献

大学生不仅要做遵纪守法的模范，还要帮助和规劝别人遵纪守法，自觉抵制网上和社会上各种不良信息和行为的侵蚀，坚决与一切违法犯罪的行为作斗争。对于错误的思想动向和社会思潮，绝不能熟视无睹、麻木不仁，不能听任其蔓延和发展，必须见于未萌，止于未发。正如邓小平曾经指出的:“在苗头出现时不注意，就会出事。”⁽¹³⁾对事关政治方向和根本原则的问题，必须头脑清醒，反应敏锐，该坚持的就要坚持，该批驳的就要坚决批驳，对于不听劝告的要及时向组织报告，使那些破坏校园稳定的思想、言论和行为在校园中没有立足之地。

【注释】

(1)刘跃进:《国家安全学》，中国政法大学出版社2004年版，第51页。

(2)《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第348页。

(3)《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，人民出版社2004年版，第9页。

(4)胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》，人民出版社2000年版，第17页。

(5)张翔麟:《稳定论》，中央文献出版社2004年版，第3页。

(6)《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第380页。

(7)《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第284页。

(8)王振铎主编:《高校保卫工作概论》，中国人民大学出版社2004年版，第22页。

(9)《江泽民在庆祝建党七十周年大会上的讲话》，《人民日报》1991年7月1日第1版。

(10)北京市委教工委、北京高教保卫学会组编:《大学生安全知识》，机械工业出版社2006年版，第2页。

(11)中国社会科学院马克思列宁主义毛泽东思想研究所:《毛泽东、邓小平江泽民论哲学社会科学》，中国社会科学出版社2005年版，第93页。

(12)章辉美:《社会转型与社会问题》，湖南大学出版社2004年版，第25页。

(13)《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版，第379页。