三、大学生安全教育的指导思想及其一般原则

(一)指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把大学生安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大大学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备较强的自防自救的素养和能力。

(二)教育目标

通过开展安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生形成强烈的安全意识，掌握必要的安全知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事故中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事故对大学生造成的伤害，保障大学生健康成长。

(三)大学生安全教育的一般原则

安全教育原则是进行安全教育活动中应当遵循的准则。它从教学工作实践中总结出来，是教学过程客观规律的反映。大学生安全教育要遵循学生身心发展的规律，把握大学生的认识特点，坚持以下原则:

1.坚持课堂教育与实践活动相结合的原则

要加强对安全教育的规划和设计，将开设安全知识课列入教学计划，落实师资、教材、课时、设备、经费等，确保安全教育课堂教学的质量。在教育过程中要理论联系实际，通过开展模拟演习等实践活动，让学生身临其境，培养和提高学生运用已掌握的知识解决现实中的安全问题的能力。

2.坚持教育引导与强化管理相结合的原则

教育与管理是相辅相成的，它们都是达到某种目的的手段。加强大学生安全教育，要坚持以正面为主，引导学生重视安全问题，培养他们的安全意识，提高他们的安全防范能力。同时要加强学校的安全管理，如依据国家的法律法规，建立健全各项管理制度，规范大学生的日常行为;采取各种有效措施，预防、发现和控制大学生中可能发生的违法犯罪行为;落实学校安全防范措施，保障大学生的人身、财产安全等。

3.坚持内容充实与方法创新相结合的原则

现代科学技术特别是网络信息技术的发展，拓展了安全教育的空间和渠道，大学生安全教育如果停留在原来的老面孔、老方法上，缺乏时代特征，势必缺乏吸引力。为此，要在继承和发扬优良传统的基础上，注意用新时期发生在高校或大学生中的安全问题更新、丰富安全教育的内容，增强教育的针对性和前瞻性。不断改进教育形式，使之由封闭型向开放型转变，由单纯说教向耐心教育与解决实际问题并重转变，由传统的教育手段向具有更多科技含量的现代教育手段转变。总之，要使大学生安全教育的内容、方法和手段更具时代气息，从而达到更好的教育效果。