二、大学生文化安全意识的现状

“青年兴，则国兴;青年强，则国强。”⁽⁵⁾大学生关系着国家的前途和命运，肩负着社会主义建设与中华民族复兴的历史重任。当代大学生思想觉悟和道德状况的主流是积极向上的，综合素质也在不断提高。然而，由于西方国家“文化帝国主义”政策的不断推进，“西化”、“分化”、“软化”、“腐化”等“和平演变”策略的施行，以及改革开放以后校园内外部环境发生巨大变化，对大学生思想观念产生巨大冲击，大学生文化安全意识现状令人忧虑。

(一)西方文化渗透严重，西化趋势明显

在经济全球化的世界格局下，文化也不可避免地出现全球化的趋势。经济的强权衍生出文化的强势，西方国家成为文化全球化的主导者。它们利用一切可能的机会，将资产阶级价值观念和文化体系向我国移植，对我国国民的思想观念、价值观念、文化传统、生活方式、消费习惯、语言文字等产生巨大影响。在这个过程中，受影响最大的是我国的青少年，尤其是高校大学生。文化渗透实际成为西方实现国家利益的特殊工具。

冷静分析西方错综复杂、迷雾重生的“和平演变”策略，可以发现，西方国家采用文化侵略的手段主要有:

1.利用大众传媒，进行文化扩张

亨廷顿在《文明的冲突与社会秩序的重建》中，从一张非洲儿童坐在沙砾堆上全神贯注地观赏美国电视节目的照片，分析了美国文化对非洲贫困地区传统文化的改变。这张照片也是西方国家利用广播、电视、电影、报刊、杂志、书籍等大众传媒进行全球扩张的真实例证，中国不可避免地成为西方国家文化扩张的主要目标。

网络作为新兴传媒，已经是西方文化扩张中不可或缺的推动器。一些别有用心的西方国家充分利用网络资源优势，通过网络这只无形的手，以网络特有的穿透力突破传统的文化概念和框架，潜移默化地改变着人们传统的语言交流规则和运作方式。同时，一些国家利用网络，对不同社会制度、不同价值观念的国家和地区进行以意识形态为首的全方位文化渗透，可以说，“信息全球化冲垮了意识形态的藩篱”。⁽⁶⁾

2.利用教育文化交流，实现文化移植

教育文化交流，是西方国家进行文化移植的绝佳机会。每年，以美国为首的西方国家都会资助世界各国的大学生、教师、作家、学者、文化精英到美国等国学习、访问和研究。例如，美国接受世界各国留学生高达学生总数的23%，每年约接纳22000名中国留学生。另外，美国新闻署的国际访问学者项目，每年使5000多名外国人到美国与同行交流。毫无疑问，种种教育交流项目，对促进我们亲身体验美国社会文化、了解美国制度、掌握国外科技成果、更新思想观念很有帮助。但是，这种不加区别的文化全接触，也容易使留学生们产生全盘认同美国文化，动摇本土文化地位的负面效果。中国目前已经是全世界人才外流最严重的国家。

捐赠图书、资助贫困地区教育发展也是西方国家对外文化交流的一部分。西方国家捐赠的书刊是资本主义国家文化思想的集中表现，随图书附赠的，还有西方国家的价值观念。而向贫困地区大学生提供奖学金，极易让受助人对西方物质财富和文化思想产生好感与崇拜。

显而易见，西方国家的种种文化交流，多数都带有一定的政治目的，需要大学生保持清醒的头脑，也需要当代大学生认清文化交流附带的政治图谋。

3.利用大规模文化产品输出，提升文化吸引力

以美国为首的西方国家对我国实行和平演变政策，早已形成一套完整的指导思想，将中国的青年尤其是大学生作为他们腐蚀的主要对象，仅从2000年揭密的美国中央情报局对华《十条诫令》⁽⁷⁾的部分内容就可见一斑。诫令提出:“尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视，鄙视，进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，进而鼓励他们性解放。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要毁灭他们强调过的刻苦耐劳精神。”(《十条诫令》第1条)“一定要把他们青年的注意力，从以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于:体育，表演，色情书籍，享乐，游戏，犯罪性的电影，以及宗教迷信。”(《十条诫令》第3条)诫令还提出要将“西化”的手段多样化，“一定尽一切可能，做好传播工作，包括电影，书籍，无线电波……和新式的宗教传播。只要他们向往我们的衣食住行、娱乐和教育的方式，就是成功的一半。”(《十条诫令》第2条)中国的传统道德成为诫令妄图瓦解的主要内容，“要利用所有的资源，甚至举手投足，一言一笑，都足以破坏他们的传统价值，我们要用一切来毁灭他们的道德人心，摧毁他们的自尊自信的钥匙，就是尽量打击他们的刻苦耐劳的精神。”(《十条诫令》第9条)

从《十条诫令》可以清楚地看到美国的文化扩张的企图。美国政府力图争夺和控制的，是中国人的思想、意志和价值观以及以此为基础建立起来的政治向心力和民族凝聚力。

(二)传统文化与价值理念遭受严重侵蚀

在西方国家源源不断的糖衣炮弹的攻击下，流传了几千年的中国传统文化正在逐渐消逝，传统价值理念也在大学生群体中不断褪色。在很多大学生眼中，中国传统文化，仿佛一位失却芳华、褪却华彩的老妪，黯淡了深邃睿智的魅力，蜷缩于大学校园的角落中，难以勾起学习和了解的兴趣。

1.传统文化意识逐渐淡漠

随着大学生生活环境的日益开放和自我选择的更加多样，部分大学生对传统文化的热衷程度不断下降。遍观大学校园，大学生看欧美电影，听爵士、摇滚的人多了，很少有大学生真正真心诚意静下来读过四书五经，了解儒、道各家学派的思想精髓，细细品味《二泉映月》、《梁祝》的唯美、国粹京剧的神韵。大学生社团纳新之际，动漫、交谊舞、电子竞技类社团往往极为火爆，而诗歌社、书画社、戏剧社常常是门口罗雀，少人问津。

种种事实表明，传统文化的魅力在大学生群体中不断消退，传统文化的传承在年轻一代中甚至出现断裂现象。

2.传统价值观念不断遭受侵蚀

当代大学生价值观念呈现多元态势，很多传统文化的优秀内核，已经被大学生偏离甚至抛弃。

诚信观念历来为先贤圣哲恪守。《大学》云:“为人君，止于仁;为人臣，止于敬;为人子，止于孝;与国人交，止于信”将诚信作为与人交往的基本守则。《论语·述而》云:“子以四教:文、行、忠、信。”诚信美德是孔子认为值得传承给子孙后代的精神财富。而某些大学生诚信意识欠缺，作业抄袭、论文剽窃、考试作弊、求职造假、单方违约、拖欠助学贷款等现象，都让大学生诚信处于危机状态。

大学生的集体主义意识和奉献意识也趋向淡漠，自我意识滋长，享乐意识膨胀。大学生群体中，很多人热衷于追捧明星，玩网络游戏，对国家大事漠不关心;倾向于单枪匹马、独自奋战解决问题，不喜欢团队协作和帮助他人;喜欢享受生活，攀比铺张，吃不得苦，受不得委屈……在某些大学生思想意识中，呈现爱国主义、集体主义、社会主义思想和价值观念销蚀，拜金主义、享乐主义、利己主义蔓延的现状。