7.4.2　学位论文的选题

1.学位论文的选题特点

本科生和硕士研究生还不能完全独立选题;博士研究生也往往要在导师的指导下，在专业研究方向范围内选题。选择的研究题目要满足教学要求，培养学生的科研工作能力和处理问题的方法。选择的研究题目要在限定时间内完成。大学生毕业论文一般在3～6个月内完成;研究生论文一般在1～3年内完成。

2.学位论文的选题程序

(1)初步设想

在确立题目之前，首先有一个初步设想，有人将这种设想称为“假说”或“初始意念”。尽管这种设想是初步、肤浅而且粗糙的，却是非常可贵的，它不但是科研的起步点，而且是发展科学理论的桥梁。这种初始意念不是凭空想象的，大多是根据作者来自于科研或生产第一线的知识，再通过深入分析、广泛联想、认真思考和充分酝酿而形成的。有时作者的一些设想也可因听取学术报告或阅读文献而受到启发。

(2)调查研究

有了初步的设想，就要着手开展广泛的调查研究，检查和论证选题的内容。主要是查阅相关文献，用于修正或完善选题。

(3)最终立题

在确认所选题目的充分性和必要性之后，就可最终将研究选题确定下来。

3.学位论文的选题途径

(1)在前人研究成果的基础上进行选题

任何创造性的思维都不是凭空臆想，它来自坚实的基础。任何新成就的取得都不是从天而降的恩赐，而是对前人成果的继承与发展。对前人成果的继承，一方面是指在对前人知识与研究成果深刻了解与掌握的前提下，去选取那些“前沿性”的课题;另一方面是指从前人思想与研究中获得启迪。有勇气去研究前人刚刚开始接近却还没有解决或提出的问题，这是选题的一个重要思路。

(2)在人们忽略的地方进行选题

人类对自然及自身的认识并不是一次就可以完全透彻的，永远处在一个不断深入与发展的过程之中，前人的认识自然有其不足之处，同代人也会由于不同角度或其他因素而出现一些偏差与空白。选题时不要轻易放过别人忽略的地方，要在这些地方寻找到矛盾，发现问题，深入下去。被别人忽略的地方是大量存在的，从这些地方发现课题除了要具备胆略、学识外，更多地需要认真与细心，需要有锲而不舍、深入探索的精神。

(3)在新的科研领域中选题

一部科学发展史就是一部不断开拓新领域、不断产生新学科的历史。现在人们认为风马牛不相及的事物，也许不久后科学家们就会揭示它们之间重要的内在关系。要敢于从自己熟知的学科跨入到生疏的学科，特别是一些边缘学科或横断学科，以揭示自然界物质和运动形式的新的规律性。

(4)在意外中选题

确切的目标和周密的计划在研究过程中经常会因为某种偶然的启迪而发生偏离或改变。当这种偏离或改变发生时，不要急于去纠正它、排斥它。如果它确实带给我们新的启发和新的想法，可以追踪下去，往往会产生意外的有价值的课题。

4.学位论文的选题来源

(1)学生自我选题

结合学生的学习专长自选题目。有些学生在大学学习期间，对某一方面学有心得，并有钻研或有所专长，希望能有机会自行选题并立题研究，在征得指导老师的同意后，可以立题研究。

(2)依据学生的家庭或社会背景选题

有些学生希望结合家庭或社会背景的特殊情况自行选题并立题研究，在征得指导老师的同意后，就可以开始立题研究。

(3)结合学生就业方向自选题目

有些学生在论文研究开始前已联系好毕业后的工作单位，而工作单位又要求学生作某方面的项目研究，或已交给学生某方面的课题，经过指导教师认可，认为可以做出合格的毕业论文，则可做这方面题目。在这种情况下，学生积极性高，责任心也较强，能学以致用，一般论文的质量也比较好。

(4)指导老师帮助学生选择课题。

有科研项目的老师从项目中选取本科生能完成的模块或分割成小的子课题，交给学生作为毕业论文来进行，然后以一定的形式写成论文。

(5)根据社会需求，选择题目。

老师指导学生做社会需求的题目。

5.学位论文的选题原则

(1)题目要小，范围要窄

经过研究，把问题讲深讲透，有自己的独立见解，并从中学会分析和解决问题的科学方法，培养了科研能力。

(2)根据实际条件选择题目

考虑各方面的可能性，主观条件包括个人知识、技能、特长、兴趣、爱好等;客观条件包括科学发展程度、人员、资金、设备、材料、期限等。所选题目应尽可能把学过的知识都应用起来。

(3)具有创造性

创造性是科研的精髓。学位论文应把继承性与创造性有机结合起来，力求有新的思想、新的观点、新的规律、新的研究方法、新的结果等。这里的创造性是指:在原有理论和实践的发展基础上，把研究工作向前推进一步;更新已有的科学研究成就，或对现有科学学术观点进行争鸣或商榷;填补某一科研领域的空白。

(4)社会客观需要

学位论文应根据专业实际情况尽可能地结合当前的生产实际、科研实际和实验室建设的任务进行。一项科学研究，只有当它转化为现实生产力的时候，它的研究目的才算达到。

6.学位论文的结构

答辩委员会成员或委员会外的专家对硕士、博士论文作鉴定、写评语，有一个内容是就论文结构表态。一篇合格的学位论文，要求结构合理。肯定的评语是:本文结构合理、逻辑严谨、层次清晰。什么叫“结构合理”?结构合理就是指论文的“层次清晰”“逻辑严密”。这就要求了解论文的一般结构。

学术论文的结构包括:目录、序言、导论、本论、结论、参考文献目录、后记等。

上述结构中，导论、本论、结论三部分构成论文的本体;目录、序言、参考文献目录和后记，是附属部分。最重要的当然是本体。一篇完整的学位论文，其本体由导论、本论、结论三部分构成。有没有特殊的?有特殊的，所谓特殊，无非是在一般结构基础上省略了其中的某个部分，或者省略结论，或者省略导论，但无论如何不能省略本论。如果以重要性为标准进行划分，则导论和结论属于组成部分，本论属于本质部分。省略了导论、结论，不影响学术论文的本质，但学术论文的完整性大大受到损害，专家作鉴定会写上一句:结构不完整。当然，学术论文不可能没有本论，假设没有本论，就不称其为学术论文。

可见，本论部分特别重要，答辩委员会成员评价学位论文结构合理不合理，注重的是本论部分。

7.学位论文的写作要求

(1)文题

要求表达确切，鲜明突出，文字简练。具体要求有:有特异性(先进性)，尽量不与前人的文题重复。将自己论文的新发现(改进)、新技术、新观点或新记录尽量在文题中反映出来，以突出其先进性;高度概括论文的内容、性质、对象和方法;尽量应用专业主题词规范词语;尽量不用副题;尽量不用标点符号和缩略语(已被公认习用的除外);字数一般限定在25个字以内，但不能因怕字数多而造成文题表达不清或错乱;文题下方一律不附研究生姓名和导师姓名及工作单位，除论文首页文题外，其他地方文题一律不附英文标题。

(2)中文、英文摘要

要求突出本论文的创造性成果或新见解，语言力求精练、准确。具体要求有:一般按照结构式表达，按“目的(Objective)、方法(Methods)、结果(Results)、结论(Conclusions)”这四项内容表达;摘要的信息量应与论文内容相等;不用图表和参考文献，不评论，不解释，不引申;以第三人称撰写，中英文的内容应对应或基本对应;中文、英文摘要以阐述清楚为原则，中文摘要字数一般为500～800个字;标引3～10个关键词。关键词尽量选用专业主题词，不能完整标引时才用自由词。关键词的排列按词条的外延从大到小排列，关键词之间用分号隔开。

(3)前言

学位论文的前言与一般期刊不同，允许有较长的综述段落。但也不宜过长，一般包括如下三个方面。

①研究背景:阐述本研究领域的国内外现状及该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的实用价值与理论意义。

②研究目的:交代本文的主要研究目的或拟解决的关键问题。

③研究内容:交代本文的主要研究内容。

(4)正文

因正文是论文的主要组成部分，要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出。正文的写作学科专业不同、选题不同，可以有不同的写作方式。但一般应包括以下几个方面内容。

①材料与方法:材料与方法部分是交代本文研究的受试对象、处理因素和研究方法，是论文科学性的基石，必须详述。实验材料，如试剂、药品、配制方法及实验方法(包括实验步骤、程序、观察方法、记录方法以及实验环境条件等)和受试对象的基本情况均应详细、准确地描述。对于随机方法(包括随机抽样、随机分配)、所用的统计分析方法和所用统计分析软件，也应详述。在叙述层次上，要求先述材料后述方法。

②结果:能用文字说明的尽量不用表格，能用表格表达清楚的一般就不用图，反之亦然，必要时可图表并用。表和图要求符合统计学制表和制图原则。一般用黑白图，条件允许可用彩色图。要求随文附图，染色法、放大倍数等可作为图例，放在图中适当位置。

③讨论:讨论是学位论文的重要组成部分。讨论的主要目的是论证文题与结果之间的逻辑关系，亦即论证其论文假说的必然性。简单地说就是论证自己实验结果的可靠性，是将实验或观察结果提高到理论上来认识，为论文的结论提供理论依据。讨论也可以是对本研究重大意义的阐明、解释、引申及建议等。

④小结:小结部分重点阐述本文得出的主要结论。

(5)参考文献:按学位论文中所引用文献的顺序，列于文末(书写格式详后)。

(6)文献综述:包括文题、正文及参考文献。学士学位论文要求不少于3 000字，硕士学位论文要求不少于5 000字，博士学位论文要求不少于8 000字。综述内容要求必须与学位论文课题密切相关。

(7)致谢:是对论文指导教师、参与课题研究人员及帮助本人完成学位论文的其他人员和单位表示感谢。

(8)附录:包括论文中的缩写词、调查表、计算机程序、过分冗长的公式推导、方便他人查阅的辅助性数学工具，以及在校期间的科研情况，包括发表的学术论文、专著(按“参考文献”格式列出，不附原文)、主持或参与的课题、获奖成果等。