教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅〔2017〕2号）中强调：开展中小学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。科学合理确定课后服务内容形式，遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。

根据中小学生课后服务工作的指导意见，超星选课报名系统将课程进行系统的规划，以师生为主体，让师生与课改同成长，促进素质教育的全面落实；充分尊重和满足学校师生的独特性和差异性，以核心素养课程发掘潜能，以多维兴趣课程发展个性，助力学校培养“ 合格+特长+个性”的学生。通过必修课实现“基础分流”，通过选修课来实现“差异发展”，创新工作机制和方法，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

角色一：管理员

教师、管理员可通过选课系统进行选课计划管理、课程管理、学生报名管理等。

第一步：在微服务市场上，添加【选课报名2.0】微应用，并进入后台。

第二步：针对本校的课程设置分类，点击课程管理→课程分类→新增分类，可以直接【新增课程】，也可以【批量导入课程】。

第三步：制定选课计划

教师、管理员可根据学校教学任务规划进行选课计划的提前安排。增加选课计划的同时，可设置计划名称、时间和选课要求。

    1.基础设置。选课学生到了最大选课数/学时数后，将不能报名。对应展示在学生端，学生在选课前可以查看到选课说明。

  2.管理员可以设置课程报名的课程范围和学生范围。

点击【添加课程】：勾选本次计划需要选课的课程，加入到选课计划中。 勾选课程后，设置这些课程的选课对象，在选课对象处点击【添加】。也可以先设置选课对象，再批量勾选对应的课程。

3.设置完成后，如果想要修改，可以对应课程点击设置，来修改选课对象，最后点击保存即可。

第四步：课程报名管理

教师、管理者可通过选课系统后台对学生的选课报名情况进行统计和管理。

1.按课程，实时查看课程的报名人数。

2.点击【详情】，可以查看已选课的学生名单。

添加学生：可以对课程直接添加学生，免去学生抢不到课的烦恼

退课：可以对学生进行退课操作

3.按学生。按组织架构查看学生的报名情况，可按校区-年级-班级筛选到具体的学生。

报名状态: 学生达到计划设置的最小选课数，就是已报完。

第五步：退课管理

超出选课时间需要退换课的学生可以在前端页面申请退课，后台受理后将会显示获得重新选课权限，并且后台将会记录退课课程、退课原因。

未到报名结束时间: 学生可以自行退课，无需管理员审核；

报名时间结束: 学生退课需要管理员审核，审核通过后，学生才能重新选课。

角色二：学生

第一步：进入选课报名页面。

第二步：选课报名首页展示选课时间、选课说明等信息。

选课时间未到【查看可选课程】；选课时间已到【开始选课】，点击进入选课页面；当选课时间已过，但机构管理员还未结束此选课计划时，学生进入直接查看已选的课程，此时可以提交退换课申请，由管理员在后台系统审核；

第三步：点击首页【开始选课】后，进入课程列表，展示对应的可选课程。

【课程分类】课程分类由管理员在后台设置，管理员可调整课程分类的展示顺序。

【注意】已选课程的时间不能重叠，选课总数不可超过规定数量；

第四步：点击【已选课程】，进入我已选择报名的课程列表。

选课时间未结束时: 学生自行退课，无需管理员审核；

选课时间已结束: 学生退课需由管理员在后台审核，审核通过后才能重新选课。

第五步：点击课程列表可以进入查看课程详细信息。

系统会根据选课进度以及课程报名进度按后台设置的选课规则进行报名判断提示。

随着课程改革的逐步深入，“选修课”“学分制”即将全面实施。超星选课报名系统将填补基础教育学校无选课报名系统的空白，以学校需求为基点，打造集课程资源整合、课程预选规划、课程管理统计为一体的系统。帮助学校规划校本课程资源，因地制宜地开发学校课程，革新校园课程选课模式，提升学生兴趣爱好。同时促进学生自主选课管课，提高学生自主学习的积极性，优化教师课程管理流程，建立课程管理的联动体系，提升管理水平。从而提升校本课程的丰富度，范围广泛，水平层次化，为学生的发展提供更大的空间。