（1）社区课程资源是指富有教育价值的、能够服务于学校课程的校外课程资源。

（2）校外课程资源具有教育性和可利用性两个特性，并且是两个特性的结合。

（3）社区的历史文化遗存、社区的经济和文化特色、社区自然景观都可以成为课程资源。

（4）并不是社区所有的有教育价值的材料都是课程资源，这些资源必须能够为校本课程服务才是课程资源。

（5）对一所学校来说，校本课程的社区资源不存在多寡问题只存在发校与认识问题。

（6）社区的课程资源具有多质性，同样的资源可以为实现不同的课程目标服务，不同的学科课程可以利用同一种课程资源。

（7）课程资源在现代学校教育中是共享的。

校本课程开发的要去中，还有一些随机产生的不确定因素，并不必然但可能会产生，对课程领导行为，对教师教学行为产生影响。这些动力因素有可能来自教育系统外部。例如，某个行政领导的个人资料都有可能对校本课程开发产生影响！