观察切片标本时注意切面与整体的关系，通过显微镜下一块组织一个薄片建立立体结构的概念。观察制片标本时要注意结合观察植物体的外形，了解取材部位，联系解剖结构与生理功能，运用对比法对比各种结构的异同、特点，达到深入认识和理解。学生通过课堂自己动手操作，掌握必要的植物系统分类学直观及实践的基础知识和能力，为生物学的后继课程奠定良好基础。