10月下旬，美国南卡罗来纳州的一个校警成了“新闻人物”：一个女学生在课堂上玩手机，影响了教师上课。教师让她交出手机，但遭拒绝；教师又让她离开教室，以便不影响其他学生听课，也遭拒绝。无奈之下，教师向驻扎在学校的警察本·菲尔斯求助。菲尔斯进了课堂后，见学生还是不听话，就把学生推倒在地上，拖出了教室。不过，警方后来的调查认为，菲尔斯处置“过度”，因此将其开除出警察队伍。

应该说，这是美国学校对付捣蛋学生的极端例子。为了应对捣蛋学生、维护校园秩序，美国在一些学校派驻了全职警察，作为社区警察的一部分，共同打击犯罪、吸毒、暴力等违法犯罪行为。而学生如果在课堂上、校园里捣蛋得有点过分，教师就会向警方求助。美国全国教育数据中心公布的数据显示，2013/2014学年，美国43%的公立学校都驻有校警，四分之三的高中派有持枪警察。理论上，校警处置捣蛋学生有一套程序，而本·菲尔斯“没有按照合适的程序处置，他采取的方式是以前没训练过的，不可接受”。因此，他被开除出警。

美国华盛顿大学教育学院专门从事学生行为和课堂管理的肯内斯·泽查内尔教授说，对于课堂上不听话的捣蛋学生，美国教育界有一套规定，其中第一个步骤是劝说学生离开教室。如果学生还是不听话，那就请上一级的教师来劝说学生，但不得采取暴力行动。她指出，捣蛋学生也是学生，他的安全是第一位的，当然也要考虑其他学生的安全。如果实在没有办法，那教师可让其他同学都离开教室，以保障捣蛋学生不会伤及他人。只有一种情况可允许学校和教师对捣蛋学生动武，那就是该学生在捣乱中拿出了武器或刀，或者做出了其他危及同学生命安全的举动。