第四节 音乐鉴赏的基本知识

音乐鉴赏是人类在接触音乐作品过程中所产生的一种特殊的精神活动和审美活动。 音乐作品是艺术家在大量感性生活材料的基础上，经过形象思维和加工，融入艺术家的主观思想感情，再用具体生动可感的形象方式表现出来，成为鉴赏对象。 因此，音乐鉴赏是鉴赏者通过了解音乐作品所表现的感性形象产生联想，同时调动艺术思维和审美情绪，具体认知艺术形象所反映的社会生活面貌和本质，体会艺术家的思想感情，与之产生共鸣，进而获得感情上的美的享受和审美愉悦的活动。

一、音乐鉴赏过程

音乐鉴赏属于一种复杂的精神活动，其过程大致可分为官能的鉴赏、感情的鉴赏和理智的鉴赏三个阶段。

(一)官能的鉴赏

所谓官能的鉴赏，是指鉴赏者对音乐音响的听觉体验，从感性直观上获得音乐审美的愉悦。 作为音乐鉴赏的初级阶段，官能的鉴赏阶段只追求旋律的优美、节奏的生动、和声的悦耳等。

(二)感情的鉴赏

所谓感情的鉴赏，是指鉴赏者对音乐的喜怒哀乐的体验，并想象音乐的艺术形象，认识调性、节奏、句法的表达，分清音的高低强弱在音乐中的不同作用，了解和声的表现形式和各种音色的区别。 比如在鉴赏我国民间乐曲《山丹丹开花红艳艳》时，我们就能感受到一种欢愉、自豪的情绪。

(三)理智的鉴赏

理智的鉴赏是真正意义上的鉴赏，是鉴赏者情感和理智自然融合的一个阶段，在此阶段，鉴赏者能知其然，并知其所以然。 在理智的鉴赏阶段，鉴赏者要熟悉音乐的曲式结构和作品的风格流派特点，并在对音乐形象的感受和理解过程中，联系自身的生活体验和情感体验，体会音乐作品所表现的人物的或创作者的思想感情，与创作者产生共鸣。 这种音乐鉴赏者从音乐中所获得的审美体验，是鉴赏者对自己生命的客观化体验之一。 在音乐中体悟到的音乐之声，恰恰是鉴赏者自己的心声，因此，鉴赏者将获得极大的审美愉悦。

对音乐的鉴赏，除了官能的鉴赏以外，鉴赏者还必须进入感情的鉴赏和理智的鉴赏。 只有如此由浅入深、由表及里，对音乐作品进行全面的鉴赏，进而达到音乐鉴赏的最高层次，才能获得完美的艺术享受。

二、音乐鉴赏六细节

实际上，音乐鉴赏的过程就是倾听音乐音响的过程，而音乐鉴赏的依据就是艺术家们所创作的音乐作品。 在进行音乐鉴赏时，必须注意以下六个细节的相关问题。

(一)认真倾听音响效果

声音是音乐这种特殊艺术的表现手段。 要欣赏好音乐，就必须用耳朵认真倾听。 就像只有认识汉字的人，才能最好地领会中国书法作品的神韵一样，只有学会认真倾听音乐的音响效果，才能对音乐进行客观到位的鉴赏。 在倾听音乐时，要注意音高、节奏、力度、音色要素特征，并了解这些要素是按照怎样的规律组成的旋律、乐段、乐章，分析它们产生了怎样的和声、复调和配器效果。 只有如此，鉴赏者才能更好地欣赏音乐。

(二)增强整体感受力

在一部音乐作品中，音乐的几个主要表现手段并不是独立地发挥作用，而是组合在一起，按照音乐作品思想感情的需要，遵循一定的规律组成特定的旋律，旋律不断发展，就成为一定的乐曲结构。 在多声部音乐作品中，各声部之间形成了不同的和声、复调、织体效果。 要鉴赏好音乐作品，就必须增强自身对旋律、各声部音乐以及乐曲结构形式的整体感受力。 相对于对音乐单个表现手段的听辨，对音乐影响的整体感受是更加深入的。 实际上，在音乐欣赏过程中，二者一般都是相互交织，甚至同时进行的。

(三)提高听辨能力

在欣赏音乐时，必须提高对旋律、节奏、力度、音色等几个主要表现手段的听辨能力，唯有如此，才能理解音乐所要表达的思想感情。 如果鉴赏者无法分辨长拍子和短拍子，就很难分辨进行曲和圆舞曲的音乐效果有何不同。 如果鉴赏者不能分辨各种乐器的不同音色，就无法很好地欣赏丰富多彩的管弦乐作品。

(四)培养音乐记忆力

音乐是一种时间艺术，转瞬即逝。 音乐的这一特性使音乐记忆在音乐鉴赏中具有非常重要的作用。 在一部音乐作品中，创作者经常会对同一音乐素材采取重复、变化等手法，对多种音乐素材进行对比、并置。 如果没有对音乐的记忆力，对音乐作品中前面出现过的素材没有记忆，就很难领会后面的音乐，无法从音乐的前后对比和发展中获得对音乐作品的整体印象。

(五)体会音乐中的情感

一般来说，音乐作品都会体现创作者在一定的社会生活背景下的不同情感体验。 要真正地欣赏一部音乐作品，必须领会该部音乐作品所表现的情感内容：应准确地体会音乐作品所表现的情感内容，将对作品情感的体会和自己的生活体验密切结合，做到身临其境、感同身受；要唤起对音乐的想象和联想，以补充音乐作品未能直接表达的内容，以对音乐有更丰富深刻的感受。

(六)理解音乐的思想内容

音乐作品是作曲家头脑中对社会生活予以反映的产物。 理解音乐作品所表现的思想内容，是音乐鉴赏的一个重要方面。 在这方面，声乐作品比较好理解，因为声乐作品是将音乐和歌词联系在一起反映社会生活的，因此能够让人们更明确具体地理解其中的思想内容。 器乐作品没有歌词，要理解其思想内容相对比较困难，要求欣赏者反复欣赏，加深对作品的体会。 同时，欣赏者最好多学习一些相关的知识，以加深理解。

在实际音乐鉴赏过程中，以上六个细节并非彼此脱节，而是要求我们综合起来予以关注。 在音乐鉴赏这一审美实践活动中，要逐步培养敏锐的审美感知力和理解力，丰富与积累欣赏的实践与经验，探寻音乐的奥秘，以获得最大的审美享受。