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波莉姨妈不再生气，让汤姆心情大好。遇到贝琪后他也主动承认错误，到底发生了什么事让两个人重归于好了呢？

早晨，波莉姨妈吻了汤姆，这使汤姆的烦恼一扫而空，他又恢复了往日轻松愉快的姿态。快走到学校时，他恰巧在过道巷口遇见了贝琪·撒切尔。汤姆的行为向来依心情而定，没有一丝犹豫，他立刻跑到贝琪身边说：“我那天真的很差劲，贝琪，对不起。只要我还活着，以后再也不会那样了。我们和好，可以吗？”

女孩停下脚步，一脸不屑地看着汤姆：“如果你管好自己，那我一定感激不尽。汤姆·索亚先生，我以后不会再和你说话了。”贝琪甩甩头走开了。

汤姆太震惊了，以至于压根儿没想到应该如何回嘴。等到回过神来，时机已过，于是他什么也没说，但他还是相当生气，闷声不响地向学校走去。若她是个男孩那就好办了，于是汤姆将她想象成男孩，把她痛打了一顿。这时他又遇见了她，从她身边经过时，丢出了一句尖酸刻薄的话，贝琪也不甘示弱地反击，于是两人彻底断交。贝琪恨透了汤姆，迫不及待地希望马上上课，好看看汤姆因为课本损坏而挨老师的揍。原本她还有一点点犹豫要不要揭穿艾菲尔·谭普，可现在连那一点点犹豫也完全被汤姆的恶言恶语赶走了。

可怜的贝琪，还不知道自己正在一步步接近麻烦。

道宾先生，也就是学校的校长，已过中年却壮志未酬。他最大的愿望就是成为一名医生，但家境贫穷的他只能做个小镇学校的校长。每天他都从书桌抽屉里拿出一本书，在没有课的时候，便专注地读着这本没人知道那是什么内容的书。他总是将书锁在抽屉里，学校里再顽皮的学生也不敢偷看那本书一眼，而且也没有任何机会。大家对于那是一本怎样的书都有一套自己的看法，虽然他们相互的看法并不一致，但谁也没有办法弄清事实真相。这时，贝琪刚好经过靠近门口的书桌旁，她注意到老师的钥匙还挂在抽屉上，这可是个好机会。她左看右看，发现四下无人，于是拿起了那本书，书的扉页上写着“某某教授的解剖学”。贝琪根本不清楚那是什么，然后她翻开书页，看见一张雕刻精致、色彩艳丽的卷首插图，图中是一个全身赤裸的人。就在这时，一个人影映在了书页上，汤姆·索亚走进了教室，他也看到了那书上的插图。贝琪赶紧合上书，结果很不幸，在情急之中她不小心把那页插图给撕坏了一半。她迅速地将书又扔回到了抽屉里，转一转钥匙，锁上抽屉，之后懊悔地哭了起来。

“赶紧”“迅速”两个词生动地刻画出了贝琪的紧张与害怕。

“汤姆·索亚，你真是够卑鄙的，竟然悄悄跟在别人身后，偷窥别人在看什么。”

“我怎么知道你正在看东西呢？”

“你该觉得丢脸，我知道你要向老师打小报告。我该怎么办？我该怎么办？我一定会挨打的，我在学校里可从来没被打过啊。”

然后，贝琪跺着脚说：“如果你高兴，就去当小人，去打小报告吧！我知道接下来会发生什么事，你只想等着看好戏，可恶！可恶！太可恶了！”贝琪哭着冲出了教室。

汤姆站在那儿，一动也不动，被贝琪这么一说，觉得有点狼狈。然后，他对自己说：“女孩真是奇怪的东西，在学校从来没被打过。无聊！挨揍算什么？女孩就是这样脸皮薄，胆小如鼠！好吧！我不向老道宾打小报告。要报复这个小笨蛋，还有其他办法，当然不会是太卑鄙的办法，但到底有什么办法呢？老道宾一定会问是谁撕破了他的书，一定不会有人回答，然后，他一定会像从前那样，一个一个地问，直到问到贝琪。用不着贝琪先承认，他就会看出来。因为女孩子的脸色总是容易泄露机密，她们一点骨气也没有。到时候贝琪就会挨揍，她这回肯定完了！不可能逃脱！”汤姆反复想着这件事，然后又说了一句：“好吧，既然她想看我进退两难的样子，就让她一直紧张到最后吧。”

汤姆到外头加入了一群学生玩闹的游戏。几分钟后，老师来了，该上课了。汤姆对上课实在没有什么兴趣，每当他往教室里女生坐的那边看时，贝琪的神色却让他感到不舒服。汤姆左思右想前后发生的事情，也就不愿意去可怜她了，而他对此事也就只能如此了。他一点也不愉快。这时，汤姆发现自己的课本上洒满了墨汁，一时间满脑子开始想的都是自己的事。倒是贝琪已经提起精神了，沮丧不再令她无精打采，反而是兴味盎然^[1]地等着瞧接下来的好戏，她不认为汤姆否认自己在课本上洒墨汁就能够脱罪。的确，贝琪想得没错，否认只会对汤姆更加不利。贝琪以为自己会因此而高兴，而且她也试着相信自己真的很高兴，但她发现其实自己并不能确定。当最糟的情况发生时，她有一股冲动，想站起来告发艾尔菲·谭普，不过她一直尽力忍住，强迫自己坐着不动，因为她告诉自己说：“他一定会说出我撕破插图的事，所以我一句话也不会说，绝不救他！”汤姆挨了鞭打后回到座位的时候，并不伤心，因为他也认为自己的确有可能在不注意的情况下打翻了墨水瓶，弄黑了课本，也可能是在嬉闹的时候吧。他一开始的否认只是个形式，按习惯来说大家都会先否认的呀，他也只是坚持了否认的原则而已。

整整一节课过去了，老师坐在座位上开始打盹儿，“嗡嗡”的读书声弥漫在教室里，使人昏昏欲睡。过了一会儿，道宾先生坐直了身子，打着哈欠，他打开抽屉伸手去拿书，似乎正犹豫是要拿出来还是要放下。大部分的学生懒洋洋地抬头看，其中有两个人特别注意老师的一举一动。有那么一阵子，道宾先生出神地用手指抚摸着他的书，然后把书拿出来，在椅子上坐好，准备要开始看了。汤姆往贝琪那儿看了一眼，他在贝琪的脸上看到了一只将被猎杀的兔子才会有的无助表情，好像她真的就是那只兔子，而猎枪此刻正顶着兔子的脑袋。刹那，他忘记了与她之间的争执，得快一点，该采取行动了！迅速的行动！但麻痹的大脑想不出任何办法。有了！他想到点子了！他想立刻跑过去把书抢过来，然后从门口逃跑。但他的决心刚犹豫了一下，就错失良机了，老师已经把书打开了。若是汤姆错失的机会能够重来，那就好了。可惜太晚了，汤姆心想，这下贝琪没救了。接着，老师把脸面向同学们，在他的凝视之下，每个人都垂下目光，因为他的眼神让无辜的人也饱受惊吓。沉默持续着，大约是从一数到十那么久，老师大声说：“是谁把书撕破了？”

教室里安静得甚至能听见一根针掉落在地上的声音。沉默持续了一段时间，老师仔细地审视着每一张脸，想要在上面找出“犯罪”的痕迹。

“本杰明·罗杰，是你把书撕破的吗？”他否认了，接着又是一阵沉默。“乔瑟夫·哈波，是你吗？”他也否认了。缓慢的审问过程，让汤姆的不安越来越严重。老师的眼睛将一排一排的男生扫描了一遍，想了一下，然后转向女生。

“艾米·劳伦斯，是你撕的吗？”她摇摇头。

“苏珊·哈波，是你做的？”又是否定的答案。

接下来是贝琪·撒切尔。汤姆紧张得从头到脚都在颤抖，感到情况非常危急。

“贝琪·撒切尔，”老师转头看着她，她的脸已吓得发白，“是你？嗯，看着我的脸。”

她的头无助地抬起来。“是你撕了这本书吗？”

此时汤姆的脑袋里闪出一个念头，仿佛被雷电打中了一样，他跳起来大叫：“是我干的！”全班人都困惑地瞪着这位令人不敢相信的笨蛋。汤姆站了一会儿以振作精神。当他走出去接受惩罚时，贝琪眼神中流露出的惊讶、感激与崇拜之情全都投射在他的身上，为此他就是挨一百下鞭打也值得。汤姆的英勇举动鼓舞了他自己，他没吭一声，默默地领受了道宾先生执行的最无情的体罚。

同时，他也面无表情地接受了另一道残酷的惩罚：放学后留校两个小时。他很清楚有一个人会在校门口等他，直到惩罚结束。那无聊又漫长的两小时看来也不算损失。

贝琪十分羞愧和后悔，所以把事情的始末都告诉了汤姆，当然她并没有忘记提到她自己设计的圈套。汤姆虽然一心想着报复艾尔菲·谭普，但没多久还是忍不住回想起甜美的更加使人开心的念头。后来临近睡着时，贝琪最后说的那句话还回荡在耳边：“汤姆，你怎么能这么崇高！”

汤姆愿意为贝琪受罚，贝琪深受感动，他们的关系由之前的相互怨恨走向了好转。也体现出汤姆胆大仗义的性格。

人体解剖学是一门研究正常人体形态和构造的科学，隶属于生物科学的形态学范畴。在医学领域，它是一门重要的基础课程，其任务是揭示人体各系统器官的形态和结构特征，各器官、结构间的毗邻和联属，为进一步学习后续的医学基础课程和临床医学课程奠定基础。