第一章 “淘气鬼”汤姆
故事的主人公是汤姆·索亚,他是一个什么样的孩子?为什么被称为“淘气鬼”?有哪些“光辉事迹”?又是谁为了这个“淘气鬼”而伤透脑筋?
“汤姆!”
没人答应。
“汤姆!”
又没人答应。
“这孩子到底怎么啦,我真搞不懂!你这个汤姆!”
还是没有人答应。
老太太波莉姨妈一连叫了好几声,都没有听到回应。她把眼镜往下拉了拉,从镜片上方把屋子四周扫视了一遍。要知道,波莉姨妈这副眼镜是很讲究的,她认为对付汤姆这种小孩子,根本不值得戴正眼镜去找。事实上,她看东西的时候,即使戴上两块厚实的火炉盖,也一样能看得清清楚楚。
她若有所失[1]地愣了一会儿,然后用她那虽然不是凶神恶煞,但高得可以让每个角落都能听到的慈祥而又毫不留情的声音喊道:“汤姆,你这个淘气鬼!好吧,你要是再不出来,我发誓,我要是抓住你,一定要……”
她的话并没有说完,因为她正蹲下身去在窗底下拨弄,一时还换不过气来。但窗底下除了猫,什么都没有。
她走到敞开的门口,站在那里朝满园子的西红柿藤和曼陀罗草丛中看,想找到汤姆,可还是没有。于是她亮开嗓子朝远处高声喊道:“汤姆呀,汤姆!”
这时在她身后传来轻微的响声,她转身一把抓住了一个小男孩短外套的衣角,这样他想跑都跑不掉了。
名师指导
写出了波莉姨妈对付汤姆的精彩场面。
“噢!我早该想到你藏在储藏室的。瞧你的嘴,那是什么玩意儿?”
“我不知道呀,姨妈。”
“你不知道?我可知道,那是果酱!我跟你说过几十遍了,如果你再动我那果酱,准剥掉你的皮。你怎么就不听。现在自己去把鞭子拿过来吧。”
鞭子悬在空中,看来,一场皮肉之苦在所难免。
“天啊!你背后是什么呀,姨妈?”汤姆忽然神色紧张地叫道。
老太太以为有危险,急忙撩起裙子,转过身去。汤姆拔腿就逃,顷刻间,他爬过高高的木栅栏,一转眼就消失得无影无踪。
名师指导
表现出汤姆的狡猾和行动的矫健。
波莉姨妈大吃一惊,随后就轻声笑了起来:“这该死的淘气鬼,真搞不清他到底有多少这样的鬼把戏。难道我不该有所提防吗?人老了,糊涂了。俗话说得好,‘老狗学不会新把戏’。可是天啊!他耍的鬼把戏里从来没有两天是一样的,谁能猜出下个鬼主意是什么!他似乎知道,他能折磨我多长时间,我才会动肝火,而且他也知道他只要想个法子哄哄我,惹我大笑一场,就会万事皆休,我也不会揍他一顿。唉,我明知孩子不打不成器,我这样宠他是罪过,可是……哎呀!这孩子是我死去的亲姐姐的儿子,不知怎么的,我总是不忍心揍他,但是饶了他吧,我良心上又很难受。哎,哎,就像《圣经》所说的:‘人为母生,光阴荏苒,充满苦难。’我看这话说得一点儿都不错。今天下午他要是逃学,明天我非得让他干活不行,惩罚惩罚他。星期六让他干活,可不容易哟,因为所有的孩子都放了假,他又恨透了干活,比恨什么都厉害,这惩罚比什么都好,我可不能因为一时心软而把这孩子毁了呀。”
名师指导
为下文惩罚汤姆做好了铺垫。
果然不出所料,汤姆不但逃了学,而且玩得相当愉快,直到晚饭前才赶回来。该他做的工作差不多全是黑孩子吉姆帮着干的。汤姆的异母弟弟希德很乖,是个安静的孩子,从不干什么冒险的事,也不惹什么麻烦,他早把自己该干的活一丝不苟地干完了。
名师指导
希德的乖巧与汤姆的淘气形成了鲜明的对比。
汤姆吃晚饭的时候,总是瞅机会偷糖吃,波莉姨妈这时开始问他,话里充满了诡计,而且非常巧妙——因为她要设点圈套,套他说出实话来。跟其他许多头脑简单的人一样,她很自负,并且相信自己很有点子,会耍弄诡秘狡猾的手腕,把自己极易被人识破的诡计当作最高明的计策,她说:“汤姆,学校里很热吧?”
名师指导
“诡计”“圈套”写出了波莉姨妈的童心。
“可不是,姨妈。”
“热得厉害,对不对?”
“对,姨妈。”
“那你是不是特别想去游泳呀,汤姆?”
汤姆感到一阵慌乱,他偷偷瞟了波莉姨妈一眼,可是什么也看不出来,所以他只得回答道:“没有,姨妈,呃,没特别想去来着。”
名师指导
细节描写,写出了汤姆紧张而故作镇静的心理。
老太太伸出手去,摸了摸汤姆的衬衫,衬衫是干的。她正准备再摸摸他的头,这时汤姆明白了她的用意,所以开口说道:“不过我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降暑来着,您瞧,我的头发现在还是湿的呢。”

波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。随后,她灵机一动,想出了检验汤姆的新方法。她说:“汤姆,你往头上浇水,用不着拆掉你衬衫领子上缝的线,是吧?你解开上衣纽扣让我瞧瞧!”
汤姆悠然自得地解开上衣,那领子还是缝得好好的!“真是怪事儿。算了吧,我以为你旷课去游泳了。我觉得你就像俗话里所说的烧焦毛的猫一样——并不像表面看起来那么坏。不过仅此一次,下不为例。”波莉姨妈一面为自己的计谋落空而深感失落,一面因汤姆破天荒地守规矩而深感安慰。可是,希德这时却开口说道:“我记得姨妈给他缝领子的时候,用的是白线,可是现在却是黑的。”
名师指导
为后文汤姆和希德的矛盾激化埋下了伏笔。
“对呀,我确实是用白线缝的呀!汤姆!”
汤姆已经一溜烟跑到了门口,他回过头说:“希德,我看你是欠揍。”
汤姆为事情败露而烦恼。他不是村里的乖孩子,不过他对希德那样的乖孩子了解得很透彻,并且十分讨厌他们。
但很快,他便把所有的烦恼一股脑儿抛到了一边。这并不是因为他的烦恼不够沉重、不够大,而是有一种新的浓烈的兴趣压倒了这一切。这种新的兴趣是一种新奇的吹口哨的方法,是他刚从一个黑人那儿学来的。这声音很特别,像小鸟的叫声,一种流畅而委婉的音调。在吹这个调子的时候,舌头频频地抵住口腔的上腭——但凡体验过儿时种种稚趣的读者,也许还记得该怎样吹这种口哨。汤姆学得很勤奋,练得很专心,很快就掌握了其中的要领。于是他沿街大步流星地走着, 口中吹着口哨,心里乐滋滋的,那股乐劲儿如同天文学家发现了新行星时一般,仅就乐的程度之深而言,此时的汤姆绝对比天文学家还要兴奋。
夏天的白昼是很长的,这时候天还没黑。汤姆突然中止了“演奏”,因为一个陌生人闯入了他的眼帘,那是一个看起来比他稍稍大一点的男孩。
在圣彼得堡这个贫穷、破落的小镇里,不管是男的还是女的,老的还是少的,只要是新来的,就能引起人们的好奇心。而且这个男孩穿得非常讲究——在平常工作日竟穿戴如此整齐,仅这点就让汤姆对他刮目相看。他的帽子很精致,蓝色的上衣扣得紧紧的,又新又整洁,裤子也是一样。他竟然还穿着鞋——要知道,今天可是星期五!他甚至还打了条领带,那是条颜色鲜亮的丝质领带。他摆出一副城里人的架势,汤姆对此感到很不自在。汤姆盯着他那套漂亮的衣服,鼻子翘得高高的。可是他越看越觉得自己身上的衣服很寒酸。两个人都一声不吭。一个挪动一步,另一个也挪一步——可都是斜着步子兜圈子。他俩面对面,眼对眼,这样相持了很长时间,最后还是汤姆先说话:“我真想揍你一顿!”
名师指导
通过外貌描写和心理描写,写出了汤姆内心的嫉妒与自卑。
“你倒是来呀。”
“那好,我就打给你看。”
“得了,你不敢。”
“我敢。”
“你就是不敢。”
“我就是敢。”
“不敢!”
“敢!”
“不敢!”
一阵尴尬的静寂,随后汤姆说:“你叫什么名字来着?”
“不关你的事。”
“就关我的事。你是不是觉得自己挺神气?哼!我即使把一只手绑在背后,也可以把你好好地教训一番,你信不信?”
“我信,可你干吗不那样办呢?”
“你别以为我不敢。”
“啊哈,你们这种人我见多了,就爱说些大话,最后弄得自己下不了台。”
“哈!你自以为是个人物呢!瞧,你那帽子!”
“你要是看不顺眼你就把它摘下来呀,如果你敢碰,我就揍扁你!”
名师指导
可以看出两个孩子的幼稚和童真。
“你吹牛。”
“你也是吹牛。”
“你光是讲大话,不敢动手。”
“噢,滚蛋吧!”
“告诉你——要是你再敢骂我的话,我就用石头砸碎你的脑袋。”
“那好,你来砸啊!”
“我肯定会的。”
“那你为什么不来试试?你老是吹牛不敢动手,哦,我知道你害怕了。”
“我才不怕呢!”
两人彼此又瞪了一阵,侧着肩互相顶了一会儿。接着各自站稳,摆好架势,两人开始朝对方猛撞,可是谁也胜不了谁,直斗得浑身发热、满脸通红,各自才放松了些劲头,却都小心谨慎地提防着对方。过了一会儿,汤姆说道:“你这个胆小鬼,看我大哥哥怎么来收拾你,他只需动动小指头,就可以把你揍扁。”
“你以为你那大哥哥很厉害,是吧?我那哥哥比他还高大呢,一出手就可以把他掀过那道围墙。”
(两个人所谓的大哥哥都是虚构的。)
名师指导
从这段描写可以看出两个孩子又勇敢又害怕的心情。
“你撒谎。”
“你才在撒谎。”
汤姆用大脚趾在地上的灰土上画了一道线,说:“你若敢跨过这道线,我就把你打趴在地上,让你站不起来。谁敢,谁就得吃不了兜着走。”
这个新来的男孩毫不犹豫地跨过那道线,说:“你说你敢打我,现在我来看看你怎么个打法。”
“你不要逼我!你最好还是当心点。”
“哎,你不是说要打我吗?你为什么不动手啊?”
“得了,你要是肯给我两个铜板,我就动手。”
那男孩马上从衣袋里掏出两个铜板,讥讽地瞧着汤姆。
汤姆一挥手把铜板打落在地,两个人立刻像两只争食的猫一样,在地上的尘土里滚打、撕扯起来,紧接着又是扯头发,又是揪衣领,拼命地捶对方的鼻子、抓对方的脸。两个人都弄得浑身是土,却又都威风凛凛。最后谁胜谁负逐渐见了分晓,汤姆从尘土中爬起来,骑在那个男孩的身上,攥紧了拳头使劲地打那个男孩。
“你说‘饶了我吧!’我就放了你。”
那孩子愤怒地哭了出来,只是拼命挣扎。“你快说呀!”汤姆边嚷边捶打那孩子。
那孩子终于熬不住了,闷声闷气地说了一句:“饶了我吧!”汤姆这才把他放开。
这位新来的男孩拍拍身上的尘土,哭哭啼啼地走开了。他不时地回过头来,摇晃着脑袋,吓唬汤姆:“下次要是抓住你,我就,我就……”
汤姆听到了,毫不犹豫地回敬了一些讥讽的话,然后就昂首阔步地转身离开了。可是他刚一转身,那男孩子就抓起一块石头朝他砸过来,正打在汤姆的背上,接着就夹着尾巴,像羚羊似的飞快地跑掉了。汤姆穷追不舍,直追到他家。他就站在人家大门口,嚷着叫那男孩出来较量,可是那个对手只是在窗子里朝他挤鼻子弄眼,拒不迎战。最后那对手的妈妈出来了,骂汤姆是个粗俗野蛮的坏孩子,呵斥他赶快滚开。于是汤姆就走了,不过,他临走时说还要寻机再教训那浑小子一顿。
那晚,汤姆故意游荡到很晚才提心吊胆[2]地从窗户爬进家,可还是一下子就中了姨妈的埋伏。原来波莉姨妈老早就守候在窗边了,她一看汤姆的样子,气就不打一处来。看来,汤姆要在星期六做苦工是无论如何也逃不过去的了。
阅读鉴赏
第一章中,通过对汤姆和姨妈的语言、心理和动作描写,生动形象地刻画出他们各自的性格特征,使人物形象跃然纸上。汤姆是一个顽皮而淘气的孩子,循规蹈矩、恪守宗教教条的波莉姨妈很慈爱却不得不严厉地对他, 引出下文对他的惩罚。
知识拓展
-《圣经》-
《圣经》包括《旧约全书》和《新约全书》。《圣经》不仅仅是一本宗教读物,更是一本整合了历史、文化、政治和经济的综合读物。
【注释】
[1]若有所失:好像失去了什么,形容心神不定的样子。
[2]提心吊胆:心也提着,胆也吊着,形容非常害怕。