依据舒伯职业生涯发展阶段的理论，高职大学生职业生涯发展处在探索阶段，具体表现为以下几个时期。

一年级为试探期：初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。二年级为定向期：了解相关的专业和课外活动，以提高自身的基本素质和技能为主要目的。三年级为冲刺期：本阶段学生应确定自己的主攻方向，选择就业。三年级的最后一学期是三年中最不稳定的时期，学生普遍心浮气躁，忙着找工作，大部分学生的目标应该锁定在成功就业上。