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高职大学生心理健康教育
1.10.3.1 一、大学生情绪健康的标准
一、大学生情绪健康的标准

健康的情绪是健全人格的必要条件之一。一般而言,情绪的目的性恰当、反应适度,不带有幼稚的、冲动的特征,符合社会规范的要求,就是情绪健康的标准。

美国心理学家马斯洛在阐述关于“自我实现者”的情绪特点中,曾经提出了健康情绪的六个特征,即平和、稳定、愉悦和接纳自己;有清醒的理智;有适度的欲望;对人类有深刻、诚挚的感情;富于有哲理、善意的幽默感;有丰富、深刻的情感体验。

心理学家索尔也指出情绪健康具有以下特点:独立,不依赖父母;增强责任感及工作能力,减少与外界接纳的渴望;去除自卑情结、个人主义及竞争心理;适度的社会化与教化,能与人合作,并符合个人良心;成熟的性态度,能组织幸福家庭;对现实有正确的了解;培养适应,避免敌意与攻击。

对大学生来说,情绪健康具体表现为:情绪的基调是积极、乐观、愉快、稳定的,对不良情绪具有自我调控能力,情绪反应适度;高级的社会情感(理智感、道德感、美感等)能得到良好的发展。