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湖北省普通话水平测试共分为四项进行，即第一题“读单音节字词”，第二题“读多音节词语”，第三题“朗读”，第四题“说话”。全部采用口试形式。

1．读单音节字词

共100个音节，限时3．5分钟，共10分。该题主要测查应试者普通话的声、韵、调读音的标准程度。

捶　宫　匣　拒　淋　籽　舱　恨　缺　话

添　廊　猜　留　翁　峻　窜　秒　收　撰

尊　第　黑　品　裙　吃　版　曼　隋　匣

簇　容　呕　拥　死　挪　灭　迂　挖　人

宠　怨　萝　乡　廷　纠　拐　遭　球　涩

呆　醉　疼　岭　英　或　迷　枯　你　靶

软　兄　而　跃　瞟　驯　铂　捏　口　墙

讽　誓　浮　箭　乔　谤　哲　糕　绕　佛

判　察　蒸　骗　考　嫩　女　致　爹　摔

双　破　顶　困　文　匪　闯　态　瓜　玄

该题共100个单音节（不含轻声、儿化音节）。每个声母出现一般不少于三次，每个韵母出现一般不少于两次（er、weng除外），四个声母出现次数大体均衡。

字词应横向朗读。声音要响亮，字词的声母、韵母读音要准确到位（如“俩”、“啮”、“臀”、“癣”、“翁”、“儿”、“绢”），声调则应完整地读出字词的本调读音，尤其要注意上声调字词的“降升调”读法。适当控制读音的节奏，对不熟悉的字词，要大胆认读（漏读以错误处理）。有统读音的异读音，必须读规范的读音。

（1）语音错误（含漏读），每个音节扣0．1分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0．05分。

（3）超时1分钟以内，扣0．5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

（4）每个音节仅允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔音节改读无效。

2．读多音节词语

该题共100个音节，限时2．5分钟，共20分。该题主要测查应试者在音节连续时声、韵、调的标准程度和词语的轻重音格式、上声变调、轻声词、儿化词读音的标准程度。

贫穷　完整　分配　佛寺　草酸　喉咙

字样　往年　儿童　警犬　棉花　显得

军训　规定　镇压　下班　盘缠　悬挂

金鱼儿　牛顿　局势　存在　跑腿儿　内部

假借　做法　高低　八卦　特别　服装

能力　胸怀　磁场　开创　享有　谋略

球赛　外来　那点儿　收成　宽阔　摸索

口哨儿　仍然　平原　社会学　工业化　了如指掌

该题共100个音节，其中含双音节词语45～47个，三音节词语2个，四音节词语0～1个，声母、韵母、声调出现的次数与单音节字词的要求相同。其中，上声和上声连读的词语不少于3个，上声和其他声调连读的词语不少于4个，轻声词不少于3个，儿化词不少于4个。

（1）多音节词语应以音节连读的形式读出，不能按单个音节读出。

（2）注意词语的轻重音格式。除轻声词外，其他的双音节词应该作中重式处理。

（3）轻声词和上声变调的判断要准确，读音要到位。

（4）儿化词必须按照儿化的音变形式读出，尤其是不能读成三个音节。

（5）词末的上声调音节应读本调，降、升一定要到位。

（6）异读词或多音节词应根据语境选择正确的读音。

（7）三音节、四音节词语的读音，要连贯自然。

（1）语音错误（含漏读），每个音节扣0．2分。

（2）语音缺陷，每个音节扣0．1分。

（3）超时1分钟内，扣0．5分；超时1分钟以上（含1分钟），扣1分。

（4）每个词语仅允许应试人改读一次，并以第二次读音作为评分依据，隔词语改读无效。

限时4分钟，共30分。该题测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及朗读流畅程度。

从本教材的60篇作品中抽取1篇，作为朗读项的测试题，读至双斜线“／／”处停止，共400个音节。

应试者一般应注意字音的正误、停顿、语调基本正确。

（1）每错读、漏读、增读1个音节，扣0．1分。

（2）声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0．5分、1分。

（3）语调偏误，视程度扣0．5分、1分、1．5分、2分。

（4）停连不当，视程度扣0．5分、1分、2分。

（5）朗读不流畅，视程度扣0．5分、1分、2分。

（6）超时扣1分。

两题中任选一题，时间不少于3分钟，共40分。该题测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

（1）我的业余生活。

（2）我和体育。

本教材中有“说话”题目30个。考生进入考场，会抽出两个题目，选择其中一个作为说话题目，围绕题目单向连续说话不少于3分钟。

该题是唯一无书面材料的考题。应试者应注意几个问题。

（1）认真准备，克服畏惧心理。

（2）说话的语音标准程度、声、韵、调都很重要，吐字必须清楚。

（3）说话内容要口语化，语调自然，语言连贯，尽量避免出现方言词汇和语法不当现象。

（4）命题说话不是口头作文，结构、布局大体完整即可。

（5）3分钟的时间无论如何都要说足。工作人员叫停，方可停止说话。

（1）语音标准程度，共25分，分六档。

（2）词汇语法规范程度，共10分，分三档。

（3）自然流畅程度，共5分，分三档。