案例解析

一二·九运动的参与人数之多、规模之大，是北平十年中前所未有的，强有力地打破了笼罩着华北大地的沉重气氛，驱散了人们惶惶不安的内心阴云，增强了广大群众对中国不亡的信念。

全国各地纷纷响应北平的学生运动。12月12日，沈钧儒、邹韬奋等280余人，联合发表《上海文化界救国运动宣言》。随后，上海各界救国联合会成立，统一领导上海的抗日救亡运动。12月17日，中共中央在陕西瓦窑堡召开政治局会议，确定了建立抗日民族统一战线的新策略；通过共青团号召广大青年扩大的反日救国运动，深入到工人、农民、商人、军队中，继续将一二·九运动引向深入。

一二·九运动公开揭露了日本吞并华北进而侵略中国的阴谋，打击了国民党政府的妥协退让政策，显示了中国人民尤其是青年学生为挽救垂危的祖国，奋起抗争的坚强意志和决心，促进了中华民族的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

教学建议

本案例适用于《中国近现代史纲要》第六章第二节第三目“停止内战，一致对外”的相关教学。一二·九运动是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动，得到了全国人民的响应，为全民族的抗战做了准备。

在教学过程中，教师可以首先对一二九运动的历史背景做详细介绍，在此基础上展开讲解一二·九运动的具体内容。一二·九运动主要领导组织和人员（“市学联”）都是共产党员或共青团员，这次声势浩大的学生运动事实上是在党的领导组织下进行的爱国救亡运动。当代大学生有责任、有义务继承和发扬一二·九精神，树立远大理想，刻苦学习、顽强拼搏，用科学文化知识武装自己，努力实现自己的理想，承担振兴中华的历史使命。