人的思维大致可分为两类，一类敏捷而浮泛，一类缓慢而深刻，我的思维大体属于第二类。也就是说，我并不是那种天资聪颖的人，而是依靠后天的自觉和努力而获得提升的。

多年前,我偶然读到一本名为《当头棒喝——如何激发创造力》的书，很受启发。从此开始关注创新思维，遇到创新思维方面的书籍，只要觉得好，都会买回去研读。我读过的这类书不下数十本，总的感觉是国外作者写的书比较生动有趣，原创性强，见解新颖独特；国内作者写的同类书籍相对比较古板、沉闷，汇编成分较多，较少自己的观点，或者学究气较重。当然，这是指整体而言的，有时也有例外。印象较深的书还有《天才的五种创意方程式》、《创造力7次方》、《像艺术家一样思考》，等等。

读得多了，慢慢摸出了一些道道，结合自己的诗歌创作与生活工作实践与观察，加上原有的医学、生理学、心理学专业背景，逐渐归纳出一套自己的创新思维理论与训练方法。

我把创新思维方法大致概括为三大类，称为激发创造力的“三板斧”，即转变思考方向、运用软性思考进行强制联想，其他方法也或多或少与这三类方法相关。我还对批判性思维、平行思维进行了对比和分析，提出了包容性思维这一原创性思维方法。此外，对创新人格、创新情境我也有自己的观点和看法。

本书基本上是按照上述思路撰写的，这也是近年来我对研究生、本科生进行创新思维训练的基本思路。为了使本书更具有实用性、趣味性，我尽量采用真实的案例和故事来叙说，并穿插一些智力游戏和思维练习。这些案例和故事有些是我亲身经历和收集整理的，有些是从其他人的书中看来的，但都经过了我的“个性化改写”和“创造性重构”，成为我的个性化思想体系的组成部分。书中关于创新的思想和主张当然并非都是我的原创，但大多都经过我的实践检验，是我自己领悟和认同的。

书中的图大多都来自网络，少量来自我自己及他人的PPT，可惜我很难找到它们的原作者，无法一一注明，在此表示歉意，并向那些无名的作者致以敬意。如果读者能告诉我它们的最初出处，我将在本书重印或再版时补注。

本书的出版首先要感谢电子工业出版社的张慧敏女士和超星尔雅通识课的邓洁女士，由于她们的合作努力，使得书与慕课可以同步推出，让读者有全面了解的机会。还要感谢我的责任编辑郑柳洁和美术编辑吴海燕。

感谢我的老校长徐远通教授、亦师亦友的黎加厚教授和焦建利教授为本书作序，感谢钟志贤教授、道焰主任为本书专门撰写了推荐语，他们的序言和推荐让本书增色不少。尤其是黎加厚教授的创意作序方法，为“互联网+”时代的新型教材建设提供了思路。

最后还要感谢我的妻子和家人，他们的理解和支持是我写作的动力和保障。

2015年7月24日初稿于北京南苑机场候机厅

2015年8月29日定稿于广州家中