用思维导图创作故事与短剧
2012年11月24日，我在做晚饭时忽然有一点灵感，想着以往用思维导图作诗，都是通过文字联想，如果把文字变成图像进行联想，会有什么不同呢？
于是我一边做饭菜，一边把原来那首中秋诗的联想图找出来，用上面的关键词去网上搜索，找到相应的图片放在思维导图的文字旁边，在检索图片的过程中又增添了几张联想的图片，就做出了图7-5所示的思维导图。
图 7-5
然后看着上面的图片，用它们进行强制联想，把这张图与另一张图叠加，脑子里渐渐产生了完整的影像，可惜我无绘画和制作影像的能力，只好把自己心中的影像用文字描述下来。
中秋
王菲独自一人在海边徘徊。用脚在沙滩上画了一个大大的心形。海浪不断冲上沙滩，一次又一次把那个心形抹去，她又用高跟鞋的尖尖一次次重画。她终于累了，就走到岸上的一棵椰树下坐下，仰头望着圆满的月亮。
她望着月亮里的阴影，不由得想起了故乡的小路。小路的尽头通向一座破旧的老屋，老屋的屋梁上挂着大大的蜘蛛网，那是她出生的地方。
她忽然想回到儿时的故乡，回到自己出生的老屋里，非常非常想。她仿佛看到月亮里就有自己的故乡。于是她向月亮下方的海面望去，看到海面上飘着一只小船。
她脱掉高跟鞋，赤脚走向那只小船。她爬上了那只小船，向月亮的方向划去。她划呀、划呀，不知划了多久、划了多远，可是月亮还是离她很远、很远，一点也没有靠近。
她低头一看，月亮就在水里。就用手去捞，没想到捞起了一个月饼。她正好饿了，就吃起月饼来。不一会，月饼吃完了，她有点困，感觉身体变得轻飘飘的。一阵海风吹过，她居然飘了起来，向月亮的方向飞去。
她越飞越高、越飞越高，身上的衣服也变成了长长的水袖，她变成了飞天的嫦娥，就这么一直飞进月宫里！
她从月宫里往下看，看见地球的另一边有一个水乡。水乡的景色很美，到处都是小桥流水，水里有月亮的倒影。在一座拱桥边，她看到一位瘦瘦的诗人，正在一张宣纸上写下一首新词。她细细一看，那词是这样的：
明月几时有
把酒问青天
不知天上宫阙
今昔是何年
我欲乘风归去
又恐琼楼玉宇
高处不胜寒
起舞弄清影
何似在人间
转朱阁
低绮户
照无眠
不应有恨
何事长向别时圆
人有悲欢离合
月有阴晴圆缺
此事古难全
但愿人长久
千里共婵娟
她觉得这首词写得真好，不由得轻轻哼唱起来。她唱着、唱着，不知不觉睡着了。醒来之后，地球上已过了上千年。她看见大陆边有一个小岛，岛上有一群人在海边的屋子里喝酒，大家频频碰杯，气氛热烈。忽然，一位老者颤颤巍巍地站起来，向大家朗诵了一首自己创作的新诗。
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头
大陆在那头
她注意到屋子外面走廊里挂起了红红的灯笼，一群孩子正在放鞭炮。原来人间又在过不知道第几百几千个中秋节了。
我把这个创作过程写进博客之后，又想有没有可能把这种方法用于实际工作中，解决实际工作中遇到的问题呢？我忽然想起最近中心为筹备教育信息化十周年庆祝会，要拍一个名为《一网情深》的专题片，反映校园网的进步，长度是6~7分钟。负责这个专题片的小郑为这个专题片的剧本愁得不行，他曾经拿过一个初稿给我看，希望我替他改改，我哪里改得了？我自己对此也毫无创意。如果能用思维导图法写成一个剧本，该有多好！
说干就干，在看完《非诚勿扰》之后，我就试着做起来。我先用“网” 这个词自由发散出渔网、蜘蛛网、互联网、无线网、网格、计算机、校园网、论坛、数据库、手机、拉网捕鱼、网球、云彩、云计算等词，又用“情” 这个字发散出亲情、友情、爱情、情网、同学情、校园、情商、人鬼情未了等词，然后用这些词检索相关图片，我一共找了20张图。最后，对着这些文字和图片，几乎不费吹灰之力就完成了下面这个剧本，前后只花了不到两个小时的时间。
一网情深
旁白：记得北岛有一首诗，题目叫“生活”，全诗只有一个字：网。我们每天就在这样的网中生活着。
这是一张什么样的网呢？
场景：黄昏，一个渔夫来到水边，走进齐腰深的水里，将手里的一张渔网撒向空中，渔网张开成一个圆形，然后慢慢沉入水底。
长长的渔网在劳动号子中被缓缓拉了上来，无数鱼儿在网中蹦跳、冲撞，无法逃脱。
旁白：但我今天要说的不是渔网，也不是……蜘蛛网。它看不见、摸不着，却无处不在、无时不有。那是一张无形的网。
场景：新生在接待处前注册，交网费。
旁白：我没想到，从走进中山大学的第一天起，我就陷入了这张无形的“网”中。
场景：一个男生和一个女生在中山大学草坪的转弯处相遇了，男女生手中各拿着一个网球拍。
男生：你就是……外院丽人？
女生：你就是……生科健将？
男女生：对呀，是我！
（两人兴奋地看着对方，然后一起沿着草坪向前走去）
旁白：我们是一个月前在校园网逸仙论坛里结识的，她是外国语学院的，所以网名叫“外院丽人”，大家都叫她小丽。我呢，是生科院的，爱好运动，自称“生科健将”。我们都喜欢打网球，前天在网上约定，今天一下课就在这里见面，一起去打网球。
场景：网球场，男生和女生在打网球。这时，男生的电话响了。
画外音：你怎么搞的？我们组就你的作业还没交，你快点交吧，否则会影响我们小组的成绩！
男生：（小声地）我现在有事，能不能等一会儿？
画外音：不行，再晚就来不及了！
（男生望了望女生，有点不舍得离开。忽然，他想到了什么，从口袋里掏出了手机，按起键来。）
旁白：多亏了校园无线网，我通过手机登录学习平台，完成了老师布置的作业，然后继续和小丽打起网球。不瞒你说，我已经喜欢上她了。
场景：图书馆的窗边桌子旁，男生和小丽面对面坐着。
小丽：亲爱的，我有一道题不会做，怎么办？
男生：什么题？我看看。学校教学资源库里有很多这方面的资料，让我替你找找。……找到了！这里有很多教学资料，还有老师讲课的视频，你看看！
小丽：太好了，你怎么这么能干？
男生：不是我能干，是它！（指指计算机），还有它（指指窗外的白云），现在是云计算时代，好东西都在“云”里，只要好好利用它就行了！
场景：学生宿舍。男生坐在计算机前，正在焦急万分地鼓捣着什么。
旁白：小丽最近到珠海校区实习了，我们约好每天都要通过QQ视频聊天，今天眼看约定的时间就要到了，我的计算机却出了问题，真急死人！
画外音：（递给他一部笔记本电脑）用我的吧！（男生抬起头望着画外，面露感激的神色）
场景：小丽的头像出现在电脑屏幕上，男生笑了。
旁白：在中山大学的四年里，我一天也没有离开过这张“网”。借助这张“网”，我收获了很多知识，还捕获了我的“鱼儿”——小丽，我对它情有独钟，真可谓一网情深呀！
画外音：人鬼情未了的主题曲响起。
剧终