比尔·盖茨的演说创意
2009年2月，互联网上流传着这样一则新闻， “盖茨发表抗疟疾演讲 ，当场放蚊子叮人吓煞名流” ，这是一个很好的创新思维案例。
新闻的内容是这样的：据英国《每日邮报》 2009年2月5日报道，盖茨3日在美国加利福尼亚州长滩出席“技术、娱乐、设计会议” 时，向在场技术界精英、政坛名流和好莱坞明星发表有关防治疟疾的演讲。盖茨谈到感染疟疾的“致命一叮” 。 “疟疾靠蚊子传播” ，他边说边打开一个装蚊罐， “我带来一些（蚊子）。下面我让它们在这里四处转转。没理由只有穷人才该感染疟疾。 ” 他把受惊的与会者晾了大约１分钟，才安慰他们说，这些蚊子不会传播疟疾。
图 4-2 图片说明：盖茨在会议现场释放蚊子（来源：中国日报网站）
可以想象当时听众的惊慌失措和一片愕然。美国亿贝公司创始人皮埃尔·奥米戴尔事后心有余悸地说： “就这一次，我以后再也不坐在前排了” 。
盖茨此举是希望借助“放蚊” 手段推动与会者进一步关注疟疾防治问题。“眼下用于研发防治疟疾药物的钱还不如用于研发防治秃顶药物的钱多” ，盖茨谈及抗疟资金缺乏时讽刺说，引得听众哄笑。他进一步“解释” 说： “秃顶挺糟糕，富人也受它折磨。这就是治秃获得优先考虑的原因。 ”
在这个案例中，盖茨运用的是逆向思维手段。宣传抗疟，自然要呼吁消灭传播虐原虫的蚊子，可盖茨不按常理出牌，偏偏在现场大放蚊子，让很少感受到疟疾危害的各界精英在一场虚惊中“切身体会” 疟疾的可，从而产生共同防治疟疾的意识，愿意捐出更多的钱用于研发防治疟疾的药物。
盖茨还巧妙地将抗疟与治秃进行比较，从而凸显其中的不合理之处。疟疾一般在贫穷落后卫生条件不好的地区传播，富人感受不到，所以不大愿意投入资金；而秃顶对穷人和富人一视同仁，而且富人更关注个人的形象，自然愿意投入大量的资金。毫无疑问，疟疾可使人丧失劳动力甚至死亡，而秃顶至多让人看上去不美而已，孰轻孰重，自然是不言而喻。
从这个案例中我们还可以看到创新思维的重要性，一次“放蚊子” 的宣传效果，可能胜于一百场长篇大论的宣讲。
熊猫慢递
现代社会人们的生活节奏越来越快，满街都是上紧了发条的匆忙步履，大家一味向前赶，根本难以停下来思考，人人都恨不得把一分钟变成两分钟用，于是邮政快递应运而生，并且越来越红火。偏偏有人在这时开办了一种慢递服务，并以可爱的熊猫命名，还受到很多人追捧，这是为什么呢？其实这种业务名为‘慢递’，但它的本意并不是‘慢’，而是帮助人们在指定的时间投递愿望，通过时空的延伸寄托未来的希望。中国心理卫生协会会员孔令雪表示， “熊猫慢递邮局” 很好地契合了都市人的心理需求。 “人们寄信的动机可能不尽相同，有人为了祝福，有人为了宣泄。很多在生活中不便直接表达的情绪，通过拉长收信时间，可以有效缓解寄信人的尴尬和焦虑感，帮助减压。此外，如果将生命视为一趟旅程，那么每一天都值得享受。当你选择让亲友或自己等待一封未来将至的信，其实就是在有意识地放慢脚步，感受时间的传递与寄托。在798这样的时尚阵地，‘熊猫慢递邮局’以一种浪漫的艺术化方式，更亲切地呼唤出每个人内心的‘真我’成分。这个时候，建立信任是非常容易的，人与人之间的关系也因此变得单纯起来。 ”
课堂上“找朋友”的故事
办公室的裁纸刀不见了，打印好的课表一时无法裁剪。为了节省纸张，我在一张A4纸上打印了两份课表。
让学生自己裁吧！
晚上散步的时候我忽然产生了一个念头，如果把让学生裁剪课表跟游戏结合起来呢？
我一直在找一个方法，让来自不同专业的一百多名学生很快熟悉起来，以便为随后开展的学习活动创造氛围。于是我带了五十多张未裁剪的课表去上课。第一堂课快结束的时候，我对同学们说： “让我们来做一个找朋友的游戏吧！ ”
“等一会你们部分同学会拿到一张课表，但这张课表实际是两份，上面还有另一位同学的名字。请你们在课间休息的时候找到你们的那另一半，把课表分给他，并且互相用让对方印象深刻的方式介绍自己，下节课我要点名问问你们的另一半是谁哦！ ”
于是课间休息的时候出现了这样的场景：课室里站满了人，大家彼此在打听对方的姓名，有些人等不及了，干脆利用话筒呼唤自己的“另一半” ，还有的人利用投影仪打出同学的名字，甚至有人发明了一个更好的办法，在黑板上写上“某某请联系某某，手机是” 的字样，其他同学只要更改名字和号码就行了。一时间热闹非凡。
接下来的课气氛更好了。看来教学与灵感关系还真密切呀！何况我这堂课就是谈创新的。