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创新方法TRIZ 解读改进补充完善

1.1

TRIZ=3+4
1.2

内容简介
1.3

前　言
1.4

目录
1.5

第1章　TRIZ概论
1.5.1

1.1　TRIZ是什么
1.5.2

1.2　TRIZ解决了无数技术难题
1.5.3

1.3　TRIZ的发展
1.5.4

1.4　TRIZ在我国的状况
1.5.5

1.5　TRIZ的产生与应用
1.5.5.1

1.5.1　TRIZ的产生
1.5.5.2

1.5.2　存在的问题及其解决方法
1.5.5.3

1.5.3　TRIZ=3+4
1.5.5.4

1.5.4　TRIZ的应用——TRIZ解题模式
1.5.6

1.6　TRIZ(3+4)理论系统
1.5.7

1.7　专利对于TRIZ的重要意义
1.5.8

复习题
1.6

第一部分　解决1个事物之中的矛盾实现创新
1.6.1

第2章　技术矛盾及其解决方法
1.6.1.1

2.1　什么是技术矛盾
1.6.1.1.1

2.1.1　技术矛盾完善而正确的定义
1.6.1.1.2

2.1.2　正确表达技术矛盾举例
1.6.1.1.3

2.1.3　与技术矛盾有关的几个问题
1.6.1.1.4

2.1.4　正确表达技术矛盾的练习
1.6.1.2

2.2　如何解决技术矛盾
1.6.1.2.1

2.2.1　解决技术矛盾的思路
1.6.1.2.2

2.2.2　39个通用工程参数
1.6.1.2.3

2.2.3　40个创新原理
1.6.1.2.4

2.2.4　矛盾矩阵表及其应用方法
1.6.1.2.5

2.2.5　技术矛盾用矛盾矩阵表的解题模式
1.6.1.3

2.3　用矛盾矩阵表解题模式解决技术矛盾的案例
1.6.1.4

2.4　用矛盾矩阵表解题模式解决技术矛盾的练习
1.6.2

第3章　物理矛盾及其解决方法
1.6.2.1

3.1　什么是物理矛盾
1.6.2.1.1

3.1.1　物理矛盾的定义
1.6.2.1.2

3.1.2　正确表达物理矛盾举例
1.6.2.1.3

3.1.3　正确表达物理矛盾的练习
1.6.2.2

3.2　常见的物理矛盾类型
1.6.2.3

3.3　解决物理矛盾就是要满足矛盾双方相反的要求
1.6.2.4

3.4　应用4种分离原理解决物理矛盾
1.6.2.4.1

3.4.14　种分离原理
1.6.2.4.2

3.4.2　4种分离原理与40个创新原理的对应关系
1.6.2.4.3

3.4.3　应用分离原理解决物理矛盾的解题模式
1.6.2.4.4

3.4.4　应用分离原理解决物理矛盾的案例
1.6.2.4.5

3.4.5　应用分离原理解决物理矛盾的练习
1.6.2.5

3.5　应用矛盾矩阵表解决物理矛盾
1.6.2.5.1

3.5.1　应用矛盾矩阵表解决物理矛盾的解题模式
1.6.2.5.2

3.5.2　应用矛盾矩阵表解决物理矛盾的案例
1.6.2.5.3

3.5.3　应用矛盾矩阵表解决物理矛盾的练习
1.6.2.6

3.6　技术矛盾可以转换成物理矛盾
1.6.2.7

复习题
1.6.3

第4章　直接应用创新原理实现创新
1.6.3.1

4.1　创新原理检核表
1.6.3.2

4.2　创新原理检核表解题模式
1.6.3.3

复习题
1.6.3.4

4.3　直接应用创新原理解题的案例
1.6.3.5

4.4　依然要重视寻找矛盾的重要性
1.6.3.6

4.5　直接应用创新原理解题的练习
1.7

第二部分　解决两个物之间的矛盾实现创新
1.7.1

第5章　物场矛盾及其解决方法
1.7.1.1

5.1　概述
1.7.1.1.1

5.1.1　物场及物场矛盾的概念
1.7.1.1.2

5.1.2　问题物场
1.7.1.1.3

5.1.3　物场变换
1.7.1.1.4

5.1.4　物场与技术矛盾物理矛盾的关系
1.7.1.2

5.2　物场模型
1.7.1.2.1

5.2.1　物场模型的图形
1.7.1.2.2

5.2.2　问题物场的几种类型
1.7.1.2.3

5.2.3　关于物场功能的说明及对物场模型的补充
1.7.1.3

5.3　物场分类(物场重新分类)
1.7.1.3.1

5.3.1　把物场分成6类3个层次
1.7.1.3.2

5.3.2　物场分类举例说明
1.7.1.4

5.4　物场矛盾的一般解法
1.7.1.4.1

5.4.1　第1层次物场变换
1.7.1.4.2

5.4.2　第2层次物场变换。
1.7.1.4.3

5.4.3　第3层次物场变换
1.7.1.5

5.5　物场变换一般规则
1.7.1.6

5.6　76个标准解法
1.7.1.6.1

5.6.1　76个标准解法分成5级
1.7.1.6.2

5.6.2　76个标准解法在5级中的数量分布
1.7.1.6.3

5.6.3　76个标准解法的构成
1.7.1.6.4

5.6.4　76个标准解法的详细内容与举例说明
1.7.1.6.5

5.6.5　76个标准解法的解题模式
1.7.1.6.6

5.6.6　76个标准解法的案例
1.7.1.6.7

5.6.7　76个标准解法的练习
1.7.1.7

复习题
1.8

第三部分　解决系统性矛盾实现创新
1.8.1

第6章　技术系统进化法则
1.8.1.1

6.1　概述
1.8.1.2

6.2　技术系统、子系统、超系统
1.8.1.3

6.3　技术系统总是处于发展之中
1.8.1.4

6.4　技术系统十大进化法则
1.8.1.4.1

6.4.1　技术系统的生命周期——S曲线进化法则
1.8.1.4.2

6.4.2　能量传递法则
1.8.1.4.3

6.4.3　提高理想化水平
1.8.1.4.4

6.4.4　增加动态性和可控性
1.8.1.4.5

6.4.5　子系统不均衡发展
1.8.1.4.6

6.4.6　向双系统、多系统、单一系统发展
1.8.1.4.7

6.4.7　向超系统进化
1.8.1.4.8

6.4.8　向微观系统进化
1.8.1.4.9

6.4.9　向协调或不协调方向发展
1.8.1.4.10

6.4.10　向自动化方向发展，减少人的参与
1.8.1.5

6.5　技术系统进化法则应用方法
1.8.1.5.1

6.5.1　概述
1.8.1.5.2

6.5.2　《技术系统进化法则检核表》
1.8.1.5.3

6.5.3　《技术系统进化法则检核表》解题模式
1.8.1.5.4

6.5.4　《技术系统进化法则检核表》应用举例
1.8.1.5.5

6.5.5　《技术系统进化法则检核表》应用练习
1.8.1.6

复习题
1.8.2

第7章　技术系统功能分析
1.8.2.1

7.1　系统功能分析概述
1.8.2.1.1

7.1.1　系统功能分析的意义与目的
1.8.2.1.2

7.1.2　功能分类
1.8.2.1.3

7.1.3　功能定义
1.8.2.1.4

7.1.4　功能系统图与结构系统图
1.8.2.1.5

7.1.5　功能分析的主要内容
1.8.2.2

7.2　系统功能分析输入输出法
1.8.2.2.1

7.2.1　功能分析输入输出法的基本概念
1.8.2.2.2

7.2.2　功能分析输入输出法的案例分析
1.8.2.3

7.3　系统组件功能分析检核表
1.8.2.3.1

7.3.1　系统组件功能分析检核表
1.8.2.3.2

7.3.2　应用组件功能分析检核表的案例
1.8.2.3.3

7.3.3　应用组件功能分析检核表的练习
1.8.2.4

7.4　功能转移与功能裁剪
1.8.2.4.1

7.4.1　功能裁剪的目的与对象
1.8.2.4.2

7.4.2　功能转移与裁剪的4种情况
1.8.2.4.3

7.4.3　裁剪集锦(图7－50)
1.8.2.4.4

7.4.4　裁剪练习
1.8.2.5

复习题
1.9

第四部分　4项公共资源
1.9.1

第8章　最终理想解
1.9.1.1

8.1　理想化与理想度
1.9.1.1.1

8.1.1　理想化
1.9.1.1.2

8.1.2　理想度
1.9.1.2

8.2　最终理想解(IFR)
1.9.1.2.1

8.2.1　最终理想解的定义与特征
1.9.1.2.2

8.2.2　确定理想解的6个步骤
1.9.1.2.3

8.2.3　确定理想解的案例
1.9.1.2.4

8.2.4　确定理想解的练习
1.9.1.3

8.3　提高理想度的一般方法
1.9.1.3.1

8.3.1　强化功能
1.9.1.3.2

8.3.2　多功能化
1.9.1.3.3

8.3.3　降低、消除或利用有害功能
1.9.1.3.4

8.3.4　降低成本
1.9.1.3.5

8.3.5　能源选择更换，缩短传递路径
1.9.1.3.6

8.3.6　充分利用系统内外资源
1.9.1.3.7

8.3.7　尽量利用不花钱的理想资源
1.9.1.3.8

8.3.8　自服务
1.9.1.3.9

8.3.9　增加动态性和柔性
1.9.1.3.10

8.3.10　功能转移与功能裁剪
1.9.1.3.11

8.3.11　改变工作原理，创建新的系统
1.9.1.3.12

8.3.12　应用分割原理
1.9.1.4

8.4　TRIZ的解并非都是理想解
1.9.1.5

8.5　技术系统理想化检核表
1.9.1.6

复习题
1.9.2

第9章　资源分析及其利用
1.9.2.1

9.1　资源分析的重要意义
1.9.2.2

9.2　资源分类
1.9.2.3

9.3　资源利用的一些案例
1.9.2.4

9.4　系统内外资源检核
1.9.2.5

9.5　资源利用的练习
1.9.2.6

复习题
1.9.3

第10章　物理效应及其应用
1.9.3.1

10.1　物理效应概述
1.9.3.2

10.2　物理效应应用方法
1.9.3.3

10.3　物理效应功能代码与物理效应对应表
1.9.3.3.1

10.3.1　物理效应功能代码表
1.9.3.3.2

10.3.2　功能代码与物理效应对应表
1.9.3.4

10.4　物理效应的解题模式
1.9.3.5

10.5　物理效应的案例
1.9.3.6

10.6　物理效应的练习
1.9.3.7

复习题
1.9.4

第11章　创新思维
1.9.4.1

11.1　传统创新思维方法
1.9.4.1.1

11.1.1　求异思维
1.9.4.1.2

11.1.2　发散思维
1.9.4.1.3

11.1.3　联想思维
1.9.4.1.4

11.1.4　横向思维
1.9.4.2

11.2　TRIZ创新思维方法
1.9.4.2.1

11.2.1　九屏幕法
1.9.4.2.2

11.2.2　STC算子法
1.9.4.2.3

11.2.3　小人建模法
1.9.4.2.4

11.2.4　因果分析法
1.9.4.3

11.3　创新技法
1.9.4.3.1

11.3.1　头脑风暴法(智力激励法)
1.9.4.3.2

11.3.2　奥斯本检核表法
1.9.4.3.3

11.3.3　缺点列举法与希望点列举法
1.9.4.3.4

11.3.4　形态分析法
1.9.4.3.5

11.3.5　动词提示检核表法
1.9.4.3.6

11.3.6　移植法
1.9.4.4

复习题
1.9.5

第12章　计算机辅助创新(CAI)简介
1.9.5.1

12.1　概述
1.9.5.2

12.2　CAI主要功能模块
1.9.5.3

12.3　计算机辅助创新(CAI)应用
1.9.6

附录1　漫谈TRIZ创新方法的综合应用
1.9.7

附录2　新编创新40法(40个创新原理)
1.9.8

附录3　王传友新编39×39矛盾矩阵表
1.9.9

参考文献

1.9.4.3.2 11.3.2　奥斯本检核表法

11.3.2　奥斯本检核表法

有9项固定提问:①是否有其他用途?②能否从别处得到启发?③可否通过改变获得新品?④能否扩大?⑤能否缩小?⑥可否由别的东西代替?⑦能否重新调整?⑧是否可以颠倒?⑨是否可以组合?

对选定的研究对象，可逐项提问，也可在9项中，有选择地提问，进行思考，产生出新信息、新设想。