1.6　TRIZ(3+4)理论系统

作者的重要研究成果，是把前面所总结的TRIZ=3+4理论系统的全部内容绘制成一张《TRIZ(3+4)理论系统框图》，如图1－3所示。框图把TRIZ内容分成2大部分，一部分是解决3类矛盾的框图，另一部分是4项公共资源框图。解决3类矛盾的框图，表现了各部分内容之间的关系与联系，表现各类矛盾的解题流程。这张理论系统框图，对于初学者整体把握TRIZ的内容，对TRIZ形成完整的概念，十分重要。

《TRIZ(3+4)理论系统框图》包含2部分内容:解决3类矛盾与4项公共资源。

下面先对解决3类矛盾作一简明的解读。读者对照框图，理解下面的内容。

TRIZ主要是以解决技术系统中的3类矛盾实现创新。3类矛盾——1个事物中的矛盾、2个物之间的矛盾、系统性矛盾。

(1)1个事物中的矛盾，包含技术矛盾与物理矛盾。它是一个矛盾的2种表达形式。解决1个事物之内的矛盾靠40个创新原理。

看图，技术矛盾与物理矛盾都可以用矛盾矩阵表解题。通过矛盾矩阵表(附录3)纵横坐标上的39通用工程参数，可以在坐标的交集上找到一组创新原理，从中选择适当的创新原理，再把创新原理转换成解决方案。

物理矛盾还可以通过“4大分离原理”解题。4大分离包括空间分离、时间分离、条件分离、局部与整体分离。每一种分离的解法都对应一些创新原理，确定一种分离原理，就可以从中选择适当的创新原理，再把创新原理转换成解决方案。可见，物理矛盾与技术矛盾都是依靠创新原理解决问题。

技术矛盾与物理矛盾之间有一箭头，即技术矛盾可以转换成物理矛盾，在遇到困难的时候，转换成物理矛盾就多了2路解法。技术矛盾与物理矛盾都是参数型矛盾，用参数表达矛盾双方。

(2)两个物之间的矛盾称为物场矛盾。解决物场矛盾靠物场变换。创新工具表是“一般解法”和“76个标准解法”。把有物场矛盾的问题物场，用一般解法或拿到“76个标准解”中对号入座，找到物场转换的方法，再转换成解决方案。

(3)系统整体性矛盾，是从系统的整体或其局部考察系统中可能存在的矛盾。解决系统性矛盾的创新方法有2个。1个是“系统进化法则”，1个是“系统功能分析”。对2种方法进行选择，再选择进化法则或功能分析方法，并转换成解决方案。

在框图的左上方，列有4项公共资源:最终理想解、资源利用、科学效应、创新思维。都是独立的创新方法，作为公共资源，在解决任何一个问题的时候，都要考虑这几方面的应用。4项公共资源不仅可应用于解决3类矛盾之中发挥作用。也可作为独立的创新方法，应用于解决难以纳入或不必纳入3类矛盾之中而在3类矛盾之外的创新问题。

在解决方案之后有一个“5个创新级别”(表1－1)。这是创始人阿奇舒勒为创新水平确定的5个等级。可以帮助判断解决方案属于哪一个等级。

本教材的内容按3类矛盾及4项公共资源的顺序展开。一共分成4部分，前3部分是3类矛盾及其解决方法，第4部分是4项公共资源。

要着重说明一点，TRIZ的创新工具很多，1个问题可能用不同的方法解决，结果可能相同或不同，会有优劣之分。所以，1个研究对象可能在书中多处出现，这是要说明1个研究对象可以从不同的角度，用不同的方法解决问题。当用1种方法解决问题的时候遇到困难，可以改变思路，改用别的方法一试。所以，有些内容重复出现是必要的。