TRIZ=3+4是将TRIZ内容分成2部分。一部分是3，另一部分是4。

3——3类矛盾及其解决方法。3类矛盾是1个事物中的矛盾、2个物之间的矛盾、系统性矛盾。3类矛盾及其解决方法，是TRIZ理论的主要内容。

4——明确创新方向，帮助克服困难的4项公共资源。(1)最终理想解;(2)资源利用;(3)科学效应;(4)创新思维。4项公共资源可综合应用于解决3类矛盾之中发挥作用。也可作为独立的创新方法，应用于解决难以纳入或不必纳入3类矛盾的创新问题。

TRIZ=3+4，使TRIZ系统化、通俗化、大众化，使TRIZ面貌发生重大改变，使人们易于整体把握TRIZ。

除此3+4之外，TRIZ还有两个辅助内容:ARIZ(发明问题解决算法)与CAI(计算机辅助创新)。教材最后对CAI作了简单介绍。ARIZ被删除了，没有列入教材，作如下说明。

上面介绍的3类矛盾及其解决方法，被称之为TRIZ的标准解法。TRIZ中还有一个内容叫ARIZ(发明问题解决算法)，称为非标准解法。当遇上模糊、困难的问题，难以用标准解法解决问题时，就用非标准解法ARIZ解决。ARIZ通过9个步骤，把非标准问题转换成标准问题，再用标准解法解。但是ARIZ内容非常抽象，步骤之间缺少承上启下严密的逻辑关系，很难被一般读者理解，要花费很多时间，很吃力，到头来还是一头雾水。ARIZ是少数TRIZ专家的专利。据统计，约1%的问题要用ARIZ解决。笔者考察了一些ARIZ中的案例，发现这些案例都是可以用标准解法解决的，结果是把简单的问题复杂化。为了减轻读者的累赘，决定放弃ARIZ，不把它列入教材。因而得到TRIZ=3+4这么简洁的形式，是一个进步。