小W是一名品学兼优的高二的学生，出生于农村家庭，是家里唯一的独苗，也寄托了全家改变命运，考上大学的梦想。从小亲属们都拿他当自己家的宝贝，给他足够的宠爱，小W也比较懂事，学习成绩比较好，考上了市里的高中。由于离家较远，因此只能住校，所以父母和亲属那无时无刻的宠爱显得鞭长莫及。表面坚强、内心脆弱的小W感觉很失落。这时，校外一个大哥哥的关心和照顾为他带来了安慰。大哥哥经常给他买东西，带他吃饭，只是要求他跟他发生性行为，还安慰他这时正常的生理需要，对他的身心发育有益无害。但是没过多久，他发现自己的外生殖器有破溃，就同大哥哥去医院检查，结果被诊断为梅毒，同时检测HIV呈阳性。不久后，那位大哥哥就再也没来找过他。小W非常害怕，又不敢告诉家人，怕他们对他太失望，于是就告诉了最信任的班主任。但是他万万没想到的是，由于班主任怕他日常生活接触传染给同寝室的同学，而将此事上报到学校，学校也怕影响到其他同学，又上报到教育主管部门，最后，学校与家长联系，让家长将孩子领回家治病，治好后再回来上课。最初，家长以为孩子只是感染了梅毒，一直抱着希望，能回学校参加考试，但当得知孩子感染了HIV，并从小W口中得知他是男男同性恋时，躺在病床上的父亲突然要跳楼自杀，在小W的阻拦和忏悔下，父亲自杀才没能成功。这对小W冲击非常大，他不敢再面对父亲及家人，因为他把全家人的梦想都摔得粉碎，就连最基本的传宗接代都无法实现了。因此，他对自己的未来非常茫然，有过轻生的念头，但转念一想，如果他死了，父亲可能更没法活，这个家可能顷刻之间就会毁灭，他还没来得急报答父母的养育之恩，就毁了这个家，他于心不忍；他还有梦想没有实现，在平时的日常学习时，作为班级干部的他，经常站上讲台为同学们讲题。他想做一名教师，站在讲台上绘声绘色地传授知识。这一切他还没有去付出努力，他不甘心，他还要参加高考，实现梦想。在其他亲属的陪同下，他回到学校，恳求让他只参加高考考试就行，但得到的答复还是与以往一样。希望彻底破灭，小W最终只能选择放弃高考梦想，去打工。

［评析］ 当青少年在生理和心理都未发育健全，不知道如何保护自己时，社会上不良的诱惑会改变他们的性取向，并引发一系列不良后果。由于社会歧视的存在，感染者被剥夺受教育权利现象还时有发生，需要加大反歧视宣传，保护感染者应享有的合法权益。